·B·C·A课时7最基本的图形--点和线（1）教学目标：1、通过现实生活中的实例丰富对点和线的认识，探索点和线的两个性质；2、正确理解两点间距离的含义，掌握点、线段、直线、射线的表示方法．教学过程：[实践与探索]例1、如图，A、B、C三点不在同一直线上，按要求画图：（1）画线段AB；（2）画射线BC；（3）画直线CA；（4）经过点A画直线，与线段BC相交于点D．例2、（1）过一点A可以画几条直线？（2）过二点A、B可以画几条直线？（3）如果你想将一根细木条固定在墙上，最少需要几颗钉子？[探索]已知平面上共有四个点，其中任意三个点都不在同一直线上，那么连接任意两点，可以画多少条线段？例3、如图，线段MN上有两点P、Q，那么由M、P、Q、N这四点共可以确定线段（）A．3条；B．4条；C．5条；D．6条当堂课内练习：1、课本P．146做一做；P．147练习；P．150习题4.51，2，52、判断：（1）直线AB和直线BA是同一条直线（）（2）射线AB和射线BA是同一条直线（）（3）线段AB和线段BA是同一条直线（）（4）一条直线上的任意一点把这条直线分成两条射线（）（5）直线没有端点，射线有一个端点，线段有两个端点（）3、读下列语句，并画出图形：（1）经过两点A、B画一条直线；（2）经过两点A、B分别各画一条直线；（3）在直线AB上取一点C；（4）直线AB经过点C：（5）任意画射线OA、OB，反向延长射线OA，得射线OC；（6）画直线，在直线上任取两点A、B，在直线外取一点C；连结AC，从点B过点C画射线BC．课外作业：“三训”课时6．家作：补充讲义教后感：
