下载后可任意编辑2024—2024学年第二学期六年级语文备课组总结时间荏苒，岁月如梭，转眼间一个学期又结束了。本学期，我们六年级语文备课组能遵守学校的教育教学规章制度，努力做好教学“六仔细”。严格根据学期初制定的教学工作计划，团结协作，求真务实，形式多样地开展语文教学工作，较好地完成了本学期的教学任务，取得了一定的进步。现总结如下：一、制定切实可行的活动计划本学期的备课组活动计划以教导处工作计划为指导，依据本年级、本学科特点，在征求了其他老师的意见后制定了切实可行的备课组活动计划。计划本着务实的原则，力争有效指导本学期组内教研。为了更好地开展备课组活动，我们还通过讨论，制定了具体的实施措施，每次活动有主题、有内容、有中心发言人。每位老师在每次活动前都能够针对活动主题充分地准备，保证每次活动能顺利进行。二、开展扎实有效的备课组活动本组老师团结协作，勤奋好学。能结合自己的教学实际取长补短，互相学习，提高水平，共同进步。学校开展“滚雪球课例研讨”活动。组内老师群策群力，出谋划策下载后可任意编辑互相探讨，共同备课。一次次集体备课、评课、磨课，提出修改意见。大家毫无保留地把自己的教学经验分享，真诚坦诚地交换意见。在这样和谐的备课组活动中，思维的火花得到碰撞，瞬间的灵感得到释放，整个备课组充满了凝聚力。滕凌燕和孙婷老师执教的《雄狮去流浪》的读后感指导以生本的模式，充分指导学生学会学习，课堂效果明显，获得听课老师的好评。三、营造书香氛围尽管本学期教学时间短暂，比较紧张，但“书香校园”的建设仍如火如荼地展开。古诗文的背诵、积累，课外阅读，倾听校园广播、日记本……这些都已经成为学生日常学习的一部分。他们在系列阅读中享受阅读的欢乐，积累一定的词汇，养成自觉阅读的习惯，沐浴在浓浓的书香中。我们年级积极配合学校的活动，开展了读书系列活动：古诗文诵读、读书笔记、好书推举等竞赛，并引导学生通过阅读办读书手抄报，这一系列活动较大地激发了学生读写结合的兴趣，一学期的读书活动较有成效，有多名学生获奖。四、指导学会学习组织全体组员仔细学习有关“学会学习”的理论知识，深化领悟“学会学习”的文件精神，树立新的教学理念。每位老师针对自己的语文课堂教学进行反思，对目前的教下载后可任意编辑学现状进行分析，查找原因，讨论对策。课堂教学是学校教育的主渠道，是整个教学过程的中心环节，每位老师要准确把握教材，精心设计，突出重点，讲究效率，仔细上好每一节课。做到“有目标、有自学、有讨论、有读写”积极参加各级各类学习培训，围绕“学会学习”参加各种研讨活动。及时总结经验教训。本组青年老师以“学会学习”为主题撰写了教学案例和经验总结。总之，在这一学期里，我们付出，我们收获，添了几分经验，也多了几分教训。我们信任，在总结本学期工作的基础上，在各位老师的共同努力下，我们将本着“厚德敬业、博学善教”的准则，一如既往，再接再厉，会把工作做得更好。
