九寨沟（四年级语文）教学目标1、学习介绍九寨沟自然风光和可爱的动物，培养学生阅读理解、感悟和运用语言的能力。2、通过朗读、欣赏、直接感受等手段体会九寨沟的神奇与可爱，学会从多种角度触摸景色的秀丽和神奇，以及动物的可爱。3、学生在体悟九寨沟的秀美与神奇时，受到美的熏陶，激起对大自然的热爱之情。教学重点通过朗读、欣赏、直接感受等手段体会九寨沟的神奇与可爱，学会从多种角度触摸景色的秀丽和神奇，以及动物的可爱。教学难点学习介绍九寨沟自然风光和可爱的动物，培养学生阅读理解、感悟和运用语言的能力。教学过程一、揭题、审题。1、板书课题，朗读课题。2、教师简介：九寨沟在四川北部南坪、平武、松潘三县交界的万山丛中。因为周围散布着九个藏族村寨，所以人们称它为九寨沟。九寨沟是中国唯一荣获“世界自然遗产”、“世界生物圈保护区”等两项桂冠的旅游胜地。它以原始的生态环境、一尘不染的清新空气和雪山、森林、湖泊、瀑布组成神秘、奇妙的自然风光，被人们称为“童话世界”“人间仙境”。九寨沟是我国著名的风景区，每年，都吸引着国内外大量的游客到那游览，九寨沟究竟拥有怎样的神奇魅力，作者又是用怎样的语言来描绘的呢，让我们打开课本，尽情地去享受吧！二、初读感知、整体把握。1、自由读课文，要求读准字音，读通句子。一边读一边想：作者是怎么来向人们介绍“九寨沟”的？2、为什么九寨沟能成为旅游胜地，作者用一句话作了概括的介绍，同学们知道是课文的哪一句吗？指导学生找到文章中心句：雪峰插云，古木参天，平湖飞瀑，异兽珍禽……九寨沟真是个充满诗情画意的人间仙境啊！三、学习生字，理解词语。1、出示生字，认读。（注意正音）2、检查字词掌握情况：（朗读正确、理解意思）根深叶茂诗情画意高低错落色彩斑斓人间仙境蔚为壮观憨态可掬若无其事异兽珍禽雪峰插云3、过渡：让我们再次读课文，这一次要读正确，流利。四、再读课文，理清脉络。1、同学们再次阅读课文。可以朗读，也可以默读。想一想作者是怎么向人们介绍九寨沟的？2、指名分节读课文，概括每段段意。第一段：九寨沟的位置及名字来历。第二段：一进入九寨沟景区就像到了一个童话世界。第三段：介绍九寨沟美丽的自然风光。第四段：介绍九寨沟的珍禽异兽。第五段：赞叹九寨沟是个充满诗情画意的人间仙境。3、小结：课文首先介绍了九寨沟的地理位置和名字来历，接着描写了九寨沟奇丽原始的自然风光和那里的珍禽异兽，最后赞叹九寨沟是个充满诗情画意的人间仙境。五、作业：1、写好生字。。2、朗读课文。3、搜集九寨沟的有关的资料。板书设计：位置名字来历9、九寨沟自然风光珍禽异兽人间仙境
