走近老王默读课文,整体感知探究你认为老王是一个怎样的人,用一两个词概括
杨绛学习目标1
有感情地朗读课文,体味老有感情地朗读课文,体味老王的“苦”与“善”
王的“苦”与“善”
品读课文,揣摩语言,领会品读课文,揣摩语言,领会文中情感,把握文章主旨
文中情感,把握文章主旨
学会善待他人,关注生活中学会善待他人,关注生活中的弱者
杨绛,钱钟书夫人,原名杨季康,生于1911年,江苏无锡人
作家、文学翻译家
1932年毕业于苏州东吴大学
1935——1938年留学英法,回国后曾在上海震旦女子文理学院、清华大学任教
1949年后,在中国社会科学院文学研究所、外国文学研究所工作
主要译著有《堂·吉诃德》,散文集《干校六记》《将饮茶》等,长篇小说《洗澡》
钱钟书(1910—1998),江苏无锡人
学者,作家,著有小说《围城》和学术著作《谈艺录》《管锥编》等
她是一个慈祥、善良而又有很高文学造诣的老人
★探究一:说说你眼中的老王是一个怎样的人
(提示:按“我从······,看出老王的······”句式归纳)★探究二:体会我们对老王的情感:1、具体说说作者一家对老王情感如何
2、如何理解作者说的:“一个幸运的人对一个不幸者的愧怍
”★探究三:思考(关注“老王”):善良人与善良人之间的真诚碰撞,往往闪耀出最美的人情人性之光,温暖着一方天地
读完本文,说说你最深切的感悟
(如:人与人应如何相处
平时生活中,你会如何对待像“老王”一样的人
)◆◆拓展延伸拓展延伸:或许我们需要思考些什么
:或许我们需要思考些什么
午餐时刻假如我是假如我是一团火一团火,就要给别人送去,就要给别人送去温暖温暖
假如我是假如我是一朵花一朵花,就要给别人送去,就要给别人送去芬芳芬芳
假如我是假如我是一颗星一颗星,就要给别人送去,就要给别人送去光明光明
结语:结语:特蕾莎特蕾莎(Mot