走近老王默读课文,整体感知探究你认为老王是一个怎样的人,用一两个词概括?杨绛学习目标1.1.有感情地朗读课文，体味老有感情地朗读课文，体味老王的“苦”与“善”。王的“苦”与“善”。2.2.品读课文，揣摩语言，领会品读课文，揣摩语言，领会文中情感，把握文章主旨。文中情感，把握文章主旨。3.3.学会善待他人，关注生活中学会善待他人，关注生活中的弱者。的弱者。杨绛,钱钟书夫人，原名杨季康,生于1911年，江苏无锡人。作家、文学翻译家。1932年毕业于苏州东吴大学。1935——1938年留学英法，回国后曾在上海震旦女子文理学院、清华大学任教。1949年后，在中国社会科学院文学研究所、外国文学研究所工作。主要译著有《堂·吉诃德》，散文集《干校六记》《将饮茶》等，长篇小说《洗澡》。钱钟书（1910—1998），江苏无锡人。学者，作家，著有小说《围城》和学术著作《谈艺录》《管锥编》等。她是一个慈祥、善良而又有很高文学造诣的老人。★探究一:说说你眼中的老王是一个怎样的人？（提示：按“我从······，看出老王的······”句式归纳）★探究二:体会我们对老王的情感：1、具体说说作者一家对老王情感如何？2、如何理解作者说的:“一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。”★探究三:思考（关注“老王”）：善良人与善良人之间的真诚碰撞，往往闪耀出最美的人情人性之光，温暖着一方天地。读完本文，说说你最深切的感悟。（如：人与人应如何相处？平时生活中，你会如何对待像“老王”一样的人？）◆◆拓展延伸拓展延伸：或许我们需要思考些什么？：或许我们需要思考些什么？午餐时刻假如我是假如我是一团火一团火，就要给别人送去，就要给别人送去温暖温暖。。假如我是假如我是一朵花一朵花，就要给别人送去，就要给别人送去芬芳芬芳。。假如我是假如我是一颗星一颗星，就要给别人送去，就要给别人送去光明光明。。结语：结语：特蕾莎特蕾莎(Mother(MotherTeresa)Teresa)[1910-1997][1910-1997][[南斯拉夫南斯拉夫//印度印度]]我们常常无法做伟大的事，但我们可以用伟大的爱去做些小事。---诺贝尔和平奖得主特蕾莎修女
