小学语文S版一年级下册《夜色》第二课时教学设计教学目标：1、正确、流利的朗读课文
2、针对学生胆小的心理，在亲近自然、热爱生活的教育中培养学生良好的心理品质
教学重点：正确有感情的朗读课文，并使学生们知道要做个勇敢的孩子
教学准备：课件教学过程：一、情境导入：1、同学们，你们会唱《小星星》这首歌曲吗
2、你们喜欢这首歌吗
谁知道这首歌唱的是什么时候的景色
（夜晚时候的景色）那老师想知道你们眼中的夜色是什么样的
3、今天还有一位小朋友也想和我们一起谈谈自己眼中的夜色
你们想不想知道他眼中的夜色是什么样的
这节课我们就一起学习它
板书课题：《夜色》学生齐读课题
二、复习生字
1、开火车读生字
2、小组比赛读生字，都读对了，就是“识字大王”
三、再读课文，理解课文1、教师范读，大家认真听
问题：听了老师的朗读，你们都听懂了什么
2、师：你们理解的真好
这个小朋友开始时怎样怕黑，后来为什么又不怕了
下面同学们带着问题小声读课文，一边读一边思考这个问题
3、好，哪个同学读懂了这个问题
先用自己的话说一说
预设：（1）开始这个小朋友胆子很小
你是从课文中哪句话体会到的
让学生练习朗读
（2）后来爸爸带他去散步，他发现原来花草都像白天一样美丽
你能给大家读读这句话吗
让学生练习朗读
重点抓住“原来花草都像白天一样微笑”引导学生说一说你体会到了什么
（黑夜和白天是一样美的）4、师：小朋友在和爸爸散步时还可能看到什么美景
你们可以根据自己的生活经验说一说
5、在夜晚也能看见美丽的景色，教师出示：从此（出示：再黑再黑的夜晚我也能看见小鸟怎样在月光下睡觉
）引导学生体会意境
学生体会后展开想象，自己在漆黑的夜晚可能会看到什么
练习用书上的句式说话
进一步体会夜晚的美丽
6、教师指导感情朗读课文
五、板书设计20夜色从前胆小现在勇敢
