高中历史 第六单元 辛亥革命与中华民国的建立 第19课 辛亥革命课后课时作业 新人教版必修《中外历史纲要（上）》-新人教版高一必修历史试题VIP免费

第19课辛亥革命课后课时作业[学业达标]1．下列关于清末新政的评述，正确的是()①目的是维护清朝的专制统治②内容与“百日维新”有一致之处③要使国家走上资本主义近代化的道路④新政扩大和加深了社会矛盾A．①②③B．①③④C．①②④D．①②③④答案C解析结合所学知识可知，新政的内容与戊戌变法的内容有一致之处，且新政实施的根本目的是维护清朝专制统治；从实施效果上看，大量增加捐税，加重了对人民的剥削，加深了社会矛盾，故①②④正确，③错误。故选C项。2．孙中山说：“斯役之价值直可惊天地泣鬼神，与武昌革命之役并寿。”“斯役”是指()A．金田起义B．四川保路运动C．湖北武昌起义D．广州黄花岗起义答案D解析材料出自《黄花岗烈士事略》，描述的是广州黄花岗起义，故选D项。A项是太平天国运动的开始，B项是武昌起义的有利时机，武昌起义即武昌革命，排除A、B、C三项。3．20世纪初，清政府规定，在国外获得高中、大学、博士等学历者，分别授予举人出身、进士出身、翰林出身等功名及相应的官职。此举意在()A．推动洋务运动B．融入现代文明C．削弱革命力量D．加快立宪进程答案C解析根据材料“20世纪初”“清政府规定”并结合所学知识可知，20世纪初中国革命风起云涌，清政府此举的目的是拉拢留学生，削弱革命力量，故C项正确。“意在”表示目的，洋务运动开始于19世纪六七十年代，A项与材料不符，故排除；“融入现代文明”不是清政府的主观目的，故B项错误；清政府本意并不想立宪，故D项错误。4．19世纪末美国社会活动家和经济学家亨利·乔治在其著作《进步与贫穷》中认为：“世界愈文明，人类愈贫困，盖于经济学上均分之不当。”鉴于此，孙中山提出了什么解决方案()A．民族主义B．民权主义C．民生主义D．福利制度答案C解析根据材料“贫困”“经济”“均分”等信息并结合所学三民主义的内容可知是民生主义，故选C项。5．史学家费正清曾这样写道：“在广东，小规模的革命党人起义虽遭镇压，可是在汉口，革命者的一家炸弹制造厂的意外爆炸，导致了附近帝国军队的兵变。”这场“兵变”带来的结果不包括()A．中国完成了近代化B．皇帝制度结束C．中华民国成立D．清政府垮台答案A解析根据材料信息“汉口”“革命者的一家炸弹制造厂的意外爆炸，导致了附近帝国军队的兵变”并结合所学知识可知，这场兵变是武昌起义，即辛亥革命。B、C、D三项都是辛亥革命带来的结果，不符合题意，排除；中国至今都没有完成近代化，A项错误，符合题意，故选A项。6．武昌起义打响第一枪后，群龙无首。第二天立宪派首领汤化龙出来帮忙出谋划策，以咨议局、教育会、商会的名义通电，请各地响应，随后各省纷纷独立。由此可推知()A．各派合力促成辛亥革命成功B．辛亥革命有广泛的群众基础C．民主共和思想已经深入人心D．君主立宪思想已被国人摈弃答案A解析武昌起义后，在立宪派的“出谋划策”下，“以咨议局、教育会、商会的名义通电”，各省才纷纷独立，这说明辛亥革命的成功是各派力量合力促成的，故A项正确。结合所学知识可知，辛亥革命没有广泛的群众基础，故B项错误；此时民主共和观念还未深入人心，故C项错误；由材料可知，此时的立宪派力量还很强大，故D项错误。7．1905年中国同盟会纲领中有与朱元璋《谕中原檄》“驱逐胡虏，恢复中华”的相似表述，1906年孙中山专述民族主义时，提出“假如我们实行革命的时候，那满洲人不来阻害我们，决无寻仇之理”“就算汉人为君主，也不能不革命”。对此理解正确的是()A．三民主义是科学的纲领B．明确了近代民族革命任务C．与朱元璋斗争对象相同D．孙中山革命目标日渐清晰答案D解析三民主义中民族主义的革命对象是满洲封建专制统治，说明对半殖民地社会认识不清，反侵略不明确，故A、B两项错误；朱元璋领导的起义是反蒙古贵族建立的元朝，故两者斗争对象不同，排除C项；孙中山从排满，到反对民族复仇，说明孙中山明确了反满洲贵族的封建专制统治的目标，故D项正确。8．辛亥革命后，“党会既多，人人无不挂名一党籍。遇不相识者，问尊姓大名而外，往往有问及贵党者”。此现象出现的主要原因是()A．国家政治体制的激励B．民众民族意识的增强C．人民的权利得到保...