教学目标一：1、认识14个生字，会写3个字
2、能够借助拼音阅读“识字通”中的猜一猜，读一读
3、能围绕给出的词语进行写话训练
[重点难点]认识14个生字，会写3个字
一、揭示课题
晴朗的夜晚，天空中有许许多多亮晶晶的星星，你们有谁数过星星吗
天上的星星数得清吗
在1900年以前，有个像你们这么大的孩子，特别喜欢数星星，他从小热爱天文，长大成了著名的天文学家，他就是我国汉朝的张衡（板书课题）
“数”是多音字，（用卡片让学生读“数学”、“数字”、“无数”、“数数”）“数星星”的“数”读shǔ，“数数”读shǔsh)
1、自由读课文，遇到不认识的字到生字条中找拼音来帮忙，读不通的地方反复练读几遍
自学时间2分钟
2、同桌分段轮读课文，发现错误及时纠正并教读
2分钟后比比谁能给小组加更多的分
1、同桌认读生字条中的生字，并口头各组2个词，发现错误及时纠正
2、小组合作交流好的识字方法
比比谁的识字方法多，记字方法好
3分钟后比比哪个小组得分多
珍碧院靠指乱仔组睡朝苦钻研著朝（）zhāocháo（朝阳）汉朝读准字音钻研珍珠睡眠汉朝著名仔细明朝的时候，我国有一位著名的医药学家，叫李时珍
他住的院子里，到处都是碧绿的植物，他指着这些植物告诉他的学生们，这些都是各种各样的名贵药材
他经常靠在墙边仔细地把这些乱糟糟的药材分成组，细心的研究
李时珍每天工作到深夜，睡得很晚
就这样，在他不懈的刻苦钻研下，终于写成了医药名著——《本草纲目》
正确地朗读下面的小韵文
师波泥作品珍乱仔1、借助拼音自读“识字通”猜一猜
能猜出来的把谜底写上
2、借助拼音反复自读“识字通”读一读
比比谁能记住更多的词语和句子
8分钟从“教室、虽然、但是、改正、作品”6个词中选择一个或几个词语写一段话，不会写的字可以用拼音代替
8分钟后交流选择“星星、仔细、院子、珍珠”其中的几个词语写一段话，不会写的字可以用拼音代替
