二年级Unit6WhichSeasonDoYouLike？教学设计VIP专享VIP免费

二年级Unit6WhichSeasonDoYouLike?教学设计Unit单元Unit6WhichSeasonDoYouLike?PartLet’sLearnTopic课题Unit6Let’sLearnPeriod课时1Typeoflesson课型新授课Objectives：教学目标1.Languageknowledge语言知识：（1）Vocabulary：spring,summer,autumn,winter,warm,cool.（2）能正确朗读句子It’s…in…2.Languageskill语言技能：基本目标：（1）能听、说、辨认spring,summer,autumn,winter,warm,cool.（2）能正确理解、并朗读句子。拓展目标：能运用学习到的知识，进行图片阅读，并能用简单的句子表述图画的意思。3.Affect情感态度：在学习中感受到英语学习的快乐，体验到成功的愉悦。4.LearningStrategies学习策略：（1）学会小组合作学习；（1）学会倾听，并能从中提取相关的信息；（1）学会用英语进行简单的表述。TopicAnalysis话题分析：关于季节的描述与表达，是第五单元的话题延伸，要求学生掌握有关季节的单词和使用天气的单词、短语或句子描述季节特点，能用英语表达对季节的喜好等。本单元的话题内容是我们日常生活的一部分，教师应结合实际对学生进行有效的课堂教学，使学生能掌握知识，学会用英语在生活中提取信息。MainPointAnalysis教材分析：本课时是Unit6的第一课时。学生在上个UNIT学习了有关天气的话题及知识。本节课主要是学习季节的名称及描述四个季节里的天气状况。由于学生对于天气的表达与描述已有一定的基础，所以本节课老师可以引导学生从旧知识入手，温故而知新，学习新的知识内容——季节的描述。如何引导学生以旧带新，学习到一个全新的话题，培养学生学会使用语言对事物或景象进行描述的能力，就是本课的教学难点所在。Languaedifficultpoint教学难点：本课句子的准确理解和流利上口，并能运用知识进行表述。TeachingAids/MediaandResource教学资源与媒体金太阳软件、自制课件、单词图片eachingProcedures教学过程Teachingactivities&Steps教学活动及具体的操作步骤LearningActivities学生学习活动Strategies/Purpose策略与设计意图I.Warmingup&RevisionActivity1：Brainstorm猜猜老师的感觉，老师做动作，学生猜。如：hot,skirt,watermelon….Activity2：Lookanddescribe设置情景,跟着美羊羊寻找春天.播放有关四季情景的图片,学生根据所看到的画面进行描述概括，甚至猜测等等，尽量大量使用已学的知识内容。老师把一些相关的重点词板书，如：It’scold.It'shot.swimActivity1：Lookanddo快速说出学过的单词。Activity2：Lookanddescribe看图，用单词或句子说出所看到的内容。复习已学过的单词，为这节课的学习做好准备。复习已学知识结合起来，铺设大量的语言基础，让学生接触丰富的语言，自然联系新旧知识，为下面的新知识学习作好铺垫和过渡。II.Presentation&PracticeActivity3：Guessandlearn学生朗读板书内容，猜猜这些词描述的是哪个季节（中文回答）。引导学生学习季节的名称。老师使用课本的句子进行概括，呈现新知识。如：It'swarm.It’sspring.It’swarminspring.老师边说边贴上图片。带领学生学习新单词：spring,summer,autumn,winterTPR：老师说出季节的句子，学生说出该季节的天气特征，并用动作表示。从而导入新词cool,warm。看课件，并跟读听到的意思。Activity4：Let'schant老师示范选一个季节，如spring,用来编一首小诗：winter,winter,It'swinter。老ctivity3：Guessandlearn看图，猜猜是哪个季节的特点。朗读单词及句子,学习新知识。整体感知有关季节的单词及句子。边说边做，加深印象。学习并跟读句子。Activity4:仿照老师用四季造句，每组用一个季节在观察与谈论中感知新句型，并解决新单词的认和读，为新知识的理解及学习减低难度。通过听与做巩固知识内容，反馈掌握知识的情况，培养理解能力。培养良好的听力能力及判断能力。通过游戏进一步加深学生对句子的理解和印象。让学生体会创作的乐趣，解决难上口的句子，突破难点，为整体师出示图片，学生迅速反应，并读出句子Activity4：Listenandfind每组选一个代表，听老师说句子，四人比赛找出老师所说的季节的图片，看谁又快又准。Activity5：Guessinggame老师遮盖住图，只让...