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人教版六年级数学上册第五单元上书小学六年级数学执教者：黄利红学习目标：1、了解画圆的多种方法，初步学会用圆规画圆
2、通过折一折，画一画，观察圆的特征，认识圆的各部分名称
3、通过动手操作能阐明在同一个圆内直径与半径的关系
平面图形圆是由曲线围成的平面图形
由线段围成的平面图形
长方形正方形平行四边形梯形三角形圆圆的画法：3、把带有铅笔的一只脚旋转一周，就画出一个圆
2、把带有针尖的一端固定在一个点
1、先确定圆规两脚之间的距离
我会填：1、（）叫做圆心，一般用字母（）表示
2、（）叫做半径，一般用字母（）表示
3、（）叫做直径，一般用字母（）表示
dro通过圆心并且两端都在圆上的线段连接圆心和圆上任意一点的线段用圆规画圆时，针尖所在的点请同学们拿出学具圆，动手折一折、比一比、画一画、量一量，然后把你的发现写在一张纸上
我发现了:有无数条直径，直径的长度是半径的2倍，有无数条半径,在同一个圆里，在同一个圆里，在同一个圆里，半径决定圆的大小，圆心决定圆的位置
它们的长度都相等
半径的长度是直径的一半
它们的长度都相等
填一填123（1）（）号线段表示直径
（2）（）号线段表示半径
234填一填
半径（米）24直径(米)542
58（1）半径是射线，直径是直线
()对的打“√”错的打“×”（2）圆的直径都相等
()（3）所有的半径都相等
()（4）圆心决定圆的位置，半径决定圆的大小
()×××√（5）通过圆心的线段叫做直径
（）×我的收获（1）今天我学习了圆的知识
我知道用o表示（），用r表示（），用d表示（）
（2）我还学会了画圆
画圆时圆规两脚分开的距离是（），针尖一脚固定的一点是（）
rd圆心圆心半径半径直径作业：1、画一个直径是3厘米的圆
2、用圆设计出美丽的图案
