2013级数学衔接教材导学案小组：姓名：组内评价：教师评价：编制：汪海容审题：审批：二次函数使用说明及学法指导：1
阅读课本的基础知识，自主高效预习，提升自己的阅读及理解能力
尝试完成教材设置的练习，然后结合课本的例题，完成导学案
A1A2完成所有的内容，B1B2完成除（※※）外的内容，C1C2完成除（※）（※※）外的内容
学习目标：1
掌握二次函数的概念与表达式
理解二次函数的图像与性质及应用
初步体会数形结合与分类讨论的数学思想
二次函数的图像及应用
二次函数的最值．问题导学：问题1：求的顶点坐标，对称轴
问题2：已知二次函数的图象经过三个点，表达式可设为已知顶点坐标为，表达式可设为已知x1，x2是二次函数的图象与x轴交点的横坐标，表达式可设为问题3：
二次函数的最值求法基本思路是什么
合作探究:例1：二次函数的图像通过A(1，6),B(2,15),C(-1,0)三点，求这个二次函数的表达式
拓展1：已知二次函数图像的顶点为A(3，-2),并且它的图像过点B(5，6),求这个二次函数的表达式
例2：二次函数-3的图象与x轴的交点之间的距离为拓展2：1
函数的图像变化情况为（）A
若在递减，则的取值范围____________________
例3：求在时的最大值和最小值
当时，求函数的最大值和最小值
求在时的最大值
12013级数学衔接教材导学案小组：姓名：组内评价：教师评价：编制：汪海容审题：审批：例4：已知方程有两个正实数根，试求的取值范围
※※拓展4：若不等式的解是全体实数，求实数的取值范围
我的收获我的疑问我的学习总结1．知识与方法：2．数学思想：2
