第五课积极融入社会第2站做一个社会的人教学目标：知识目标：掌握融入社会的方法情感价值目标：形成乐于助人、诚实守信、乐于奉献等思想、态度和价值观
实践目标：逐步掌握和不断搜集、处理、运用社会信息的方法和技巧
教学重难点：培养学生人际交往、合作及融入社会的能力教学方法：情景教学法、讨论教学法教学过程：（师）：通过上节课的学习，我们了解了人是社会的一部分，每个人都有社会化的过程，那么如何顺利地完成这个社会化过程呢
我们来学习：做一个社会的人（师）：首先，请同学们自读课文，完成合作释疑
（以小组为单位进行讨论、总结、并确定一名发言人，其他人做好补充）自主学习合作释疑1、社会化的基本要求是什么
重要途径是什么
最高境界是什么
2、怎样做一个社会化的人
3、做一个社会化的人，青少年学生应怎样做
（师）：现代社会，人们之间的相互联系越来越紧密，国际间的交往日益频繁，相互间的协作变得越来越重要
作为一个社会的人，只有通过社会化，才能真正实现由“生物的我”向“社会的我”的转变，才能真正实现自己的人生价值，那么，如何做一个社会的人呢
我来进一步深入分析我参与我快乐（把我班同学分成三大组，每组结合导学卡，完成一个任务）第一组：你说我说大家说
1、想一想：在生活中我们如何向他人表示友好
2、你是怎样与人交往的
你认为应如何建立良好的人际关系
第二组：实践园地：1、看看你生活的地区存在哪些环境问题
2、在你的生活中，让你感触最深的环境问题是什么
3、请你列举一些日常生活中节约能源的好办法
第三组：理性升华：请大家说说哪些是公益活动
自己都参加过什么公益活动
你参加公益活动有何感受
除了参加这些公益活动以外，我们还可以怎样服务社会
（生讲述略）（师归纳总结）课堂检测课堂反馈练习：（一）贝海识珠（以下1至5题为单选，6至8题为多选）1、对于青春，我们充满了好奇，因此，我们需要通过同学间的相互交流，彼此共
