比例的基本性质珠海市斗门区井岸镇东风小学刘深明一、回顾旧知•比例的意义？比值相等的两个比组成的式子叫比例。2.4︰1.660︰40＝内项外项组成比例的四个数，叫做比例的项。两端的两项叫做比例的外项，中间的两项叫做比例的内项。二、探索新知二、探究新知想一想，这两个内项可能是哪两个数？12:=:4681.发现2.猜想△两个内项的积等于两个外项的积？二、探究新知3.验证是不是所有的比例都有这样的规律呢？合作要求;（1）4个同学一组；（2）每人用最快的速度写出一个比例，小组内交换快速验证。（3）通过举例验证，你们能得出什么结论？请写下来。二、探究新知4.归纳a:b＝c:d你能用字母表示这个性质吗？ad＝bc在比例里，两个内项的积等于两个外项的积（b,c≠0）若a:b=c:d，那么=adbc思考：等式左边的两个因数在原来比例中是什么呢？一.下面哪组中的比可以组成比例。(1)6︰3和8︰5（）(2)0.2︰2.5和4︰50（）(3)︰和︰（）(4)1.2︰和︰5（）31612141√√××4354第一关：小法官小结：两个比能否组成比例可以根据意义看“比值”，也可以根据性质看“积”。二.填空题.1.如果=，那么9：（）=（）：a9a7b7b第二关:填一填2.如果=，那么a:b=():()2a4b243.如果a:b＝4:2，则a＝4，b＝2。这种说法对吗？为什么？三.思考题.已知24×2=8×6，根据比例的基本性质，你能写出比例吗？你能写几个？24:()=8:2x分享收获畅谈感想这节课，我们学习了什么？我们是怎样探究比例的基本性质的？
