2014学年大五班第二学期班务总结(2015、3——2015、7)时光飞逝,短短的一学期又过去了,面对将要离开的孩子们,我们有许多的不舍和期望
回顾一学期点点滴滴的工作,孩子们无论学习习惯或行为习惯方面都有了比较大的进步,颇感欣慰
孩子的每一点进步都倾注了我们老师的心血,更离不开家长对我们工作的支持和配合,正是有了家长们的支持,我们班在环境布置、主题活动,早操比赛、亲子水乡器械体育制作、家长半天开放日活动及大班毕业典礼等活动都得到了顺利的开展,接下来我对本班的工作做如下总结:一、班级工作管理方面1、班上老师能严格遵守园里的各项规章制度,认真执行各种计划与要求,扎扎实实地做好各项工作
认真学习园部工作计划,转变观念、提高认识,认真参加园部组织的各项学习,养成多读书、读好书、多看报的良好习惯
2、深刻学习《3-6岁儿童学习与发展指南》,增强专业意识,提高教育业务水平
我们还通过看书、参观、观摩、培训、专家讲座等形式加强学习,并做到学以致用,不断总结教育教学心得,时刻牢记《3-6岁儿童学习与发展指南》,撰写教育反思,提高科研水平,努力做到理论和实践相结合;操作和总结相结合
3、充分做好课前准备工作
我们班的三位教师,能积极的准备好教学具,经常上网查资料、自制教学具,为的使教育效果更加明显
而孩子们对活动投入的极大的兴趣则使我们信心倍增
班级成员能够相互提醒、相互督促
二、教育教学工作1、在开展区域活动中,我们根据幼儿年龄特点、发展需要投放活动材料,根据主题进展需要设计了一些与主题有关的区域活动材料,做到有计划有目的地投放,并及时增减活动材料
引导幼儿积极认真参与区域活动,满足幼儿发展的需要
针对幼儿个别差异,兴趣、能力投放了不同难度的活动材料
2、本学期我们开展了《狮子和蛋》、《救救地球》、《世界真精彩》、《信息百宝箱》、《我毕业了》、五个主题
从孩子们积极参与程度可以看出,这是