北师大版数学八年级下分式方程课件王雪VIP免费

第五章分式与分式方程4分式方程（二）回忆一下回忆一下::8123(1)xx解去分母得:81233xx去括号得:83312xx项得移:515x合并同类项得1:3x系数化为得1．请写出与的最简公分母.214x42xx2．解一元一次方程12134xx2)(2)xx最简公分母是：2(想一想想一想例1.解分式方程：132xx化成一元一次方程来求解.:2)3(2)xxxx解两边同乘（得：:36xx去括号得:36xx移项得:26x合并同类项得1:3x系数化为得3x所以，是原方程的根.311x检验:将代入原方程，得左边，右边，左边右边．解分式方程的关键：把分式方程化为整式方程。试一试试一试例2.解方程480600452xx解：方程两边都乘2x，得960-600=90x解这个方程，得x=4经检验，x=4是原方程的根．想一想想一想,,议一议议一议下面哪种解法正确？例3：解方程你认为x=2是原方程的根？与同伴交流。注：给方程两边各项都乘以最简公分母。11222xxx11222xxx解法一：将原方程变形为112x2x方程两边都乘以,得：4x解这个方程，得：11222xxx解法二：将原方程变形为112(2)xx2x方程两边都乘以,得：2x解这个方程，得：想一想想一想,,议一议议一议在这里，x=2不是原方程的根，因为它使得原分式方程的分母为零，我们称它为原方程的增根。注意：因此解分式方程可能产生增根，所以解分式方程必须检验。验根的二种方法：(1)把解直接代入原方程进行检验；（2）把解代入分式的最简公分母，看最简公分母的值是否等于零，若等于零，即为增根。（最简方法）产生增根的原因是，我们在方程两边同乘了一个可能使分母为零的整式。想一想想一想,,议一议议一议1、化：即在方程两边都乘以最简公分母。约去分母，化成整式方程。解分式方程的步骤2、解：解这个整式方程。3、检验：把整式方程的根代入最简公分母，看结果是否是零，使最简公分母为零的根，是原方程的增根，必须舍去。4、写：写出结论注意：不要漏乘不含分母项。随堂练习随堂练习解方程：341xx542332xxx（1）（2）小结小结1、解分式方程的基本思路是什么？2、解分式方程有哪几个步骤？3、什么是分式方程的增根？4、验根有哪几种方法？