《网络道德与网络安全》教学设计VIP专享VIP免费

网络道德与网络安全》教学设计密山市实验中学杨炜光一、教学目标1、知识与技能：（1）树立良好的信息意识和信息道德（2）学会远离和抵制不良信息的干扰和防范计算机病毒。（3）加深对网络道德规范的认识。（4）熟悉网络安全防护措施；（5）培养学生自主学习的能力；2、过程与方法：（1）通过网络文明公约，让学生养成良好使用网络的习惯，尽可能克服因迷恋网络游戏而无节制上网，更甚者会逃学、夜宿不归而出现的这些现象，让学生建立必要的网络道德规范，学会提高自我保护意识和能力。（2）通过学生学习书中有关网络安全防护措施和自我保护的资料及视频，从而懂得如何正确地使用网络；（3）培养学生接收和处理信息的能力，并学会对他人做出正确的评价。3、情感与价值观：（1）正确、合法地使用信息技术；（2）维护自己和他人的知识产权。二、教学设想本节内容比较抽象，理论性比较强，不能用传统教学讲，容易让学生觉得枯燥乏味，采用新课程标准，可以通过视频和资料分析，让学生采用讨论法、分组法，并在练习中得到提高，让学生分组讨论总结，老师做最后的点评人。三、教《网络安全与道德》是黑龙江教育出版社出版的《信息技术》六年级下册，第2单元第8节的教学内容。通过《全国青少年网络文明公约》的学习，指明信息技术的最终目的是为学生的学习、生活和以后参加工作而服务的，所以要培养学生要良好的信息素养，和正确使用网络的技能，遵守网络规范和网络道德，做一个信息时代的合格中学生。四、重点、难点1、教学重点（1）理解相关网络规范和网络道德的问题。（2）培养良好的信息意识和信息道德。（3）提高和强化自我保护的意识和能力。2、教学难点（1）学会远离和抵制不良信息的影响；（2）学会保护自己和他人的信息安全。五、教学方法分组合作、练习启发、讲解与讨论相结合。六、教具准备电脑室、多媒体网络教学系统、课件、视频和练习材料七、教学过程教师活动学生活动设计意图通过视频“法制动画《陨落》”的播放，导入网络安全，导入网络道德，展开“做信息时代的合格中学生”的主题。师提问：片中的中学生犯了什么样的错？为什么会犯这样的错？浏览课本，学习视频内容，了解本节要学习的内容。并置下悬念。熟悉课本，了解课程内容，也为下面的授课作好铺垫。—、讲授新课（一）自觉遵守网络道德网络的积极影响及带来的问题。教师：应该肯定网络给我们带来的各种正面的、重要的影响。但是，引出本节课课题：网络也带给我们带来了很多的不良的影响。所以就有了这样一个《全国青少年网络文明公约》，大家知道它的具体内容有哪些吗？（学生举手回答）（1）调查1:有多少同学是去过网吧的？一般多久才去一次？去一次要呆多久才出来？在上网吧消费上花了多少钱？在网上都玩些什么？有没有被别人欺骗或欺骗别人的经历？（2）调查2：在家里有电脑上网的同学有多少？在家一般多久才上一次网？在家上网一般学习的有多少？你觉得上网次数多了会影响你的学习吗？对你的学习有帮助吗？让学生学会利用所学知识分析问题，积极回答问题，发表自己的意见。从学生感兴趣的问题入手，结合学生的实际生活，让学生意识观察豕培养网络道德和注意使用网络安全的重要性。(3)播放“绝望的生鱼片”的动画视频,让学生用《全国青少年网络文明公约》对教师提问进行分析。师提问：片中的中学生犯了公约里的哪条？为什么会犯错？应该如何改正？2、自觉遵守相关法律法规，尊重他人的知识产权。(师对课文内容讲解)3、加强自我约束，自觉遵守网络规则和礼仪。讨论：一、网络聊天是当前中学生上网最喜欢做的一件事，下面的这些做法你认为哪些是正确的？A、利用OICQ和同学老师交流学习和生活的心得B、受网友的邀请，单独和网友见面C、在线网友之间通过QQ来传送文件D、在聊QQ的时候，网友大多是同班同学,用侮辱性的语言互相攻击或者欺骗二、以下哪些做法是不对的？A、某同学最近做了个网站,于是到论坛上发帖宣传自己的网站.B、在网上看到一篇作文写的不错,我把他下载下来修改一下交给老师参加作文竞赛.C、在聊天室或者论坛上要是有人惹了我,可以用刷屏的方式来对付他，因为这样不会造成什么危害。三、以下做法不...