师：看了听了这些典型事例，老师的心情非常沉重，为这些孩子感到惋惜
那么听了新闻之后，你有什么想说的吗
或者在生活中你是否听到过或者遇到过类似的事情呢
哪位同学愿意谈一谈
学生自由发言
师：我们同学都明白了，这些发生危险的孩子们大多是由于放学后不按时回家才受到伤害的，对不对
那么老师和家长经常告诉我们放学后，不能怎样啊
不能在途中玩耍，要按时回家
板书：按时回家
请问你平时几点钟放学
你放学回家需要多长时间
你平时是怎样回家的
在放学回家的路上，你有没有因为贪玩晚回家的时候呢
过渡：看来我们同学都是很听话的好孩子啊，放学都能够按时回家，不让家长和老师担心
小组合作之模拟游戏：游戏规则：分小组进行游戏，每个小组在下列四个情景中，任选一个情景，由组长带领大家讨论，如果是你你会怎么办
讨论结束后，指派一个同学汇报你们的讨论结果，其他组员可进行补充
出示小丑图案，同学们说的这么好，小丑朋友都来表扬你们了
小组合作之说一说演一演：游戏规则：以小组为单位进行
同学们将书翻开至56-57也中，一共有五幅图，其中只有一幅图的小朋友做的是对的，是哪一幅
其他四幅图的小朋友做的哪里不对
如果是你，你会怎么做
小组合作演一演
自由组合进行表演
通过本节课的学习和讨论，你们有什么收获想要跟大家分享吗
学生自由发言
总结：同学们说的非常好，我们每天放学都应该要按时回家，不在路上玩耍停留，要时刻注意避开危险，这样才能安全回到家，才能让爸爸妈妈，还有其他所有关心我们的人放心
制作调查卡片
