学习内容和是6、7的加法(总第27课时)学习目标1
学会正确计算和是6、7的加法
学会从具体情境中理解根据一幅图可以列出两道加法算式
进一步体会计算与现实问题的联系
预习作业完成课本52页第1题、第4题
学习过程一、学情调查1
3＋2=4－0=2－2=1＋3=0＋3=5＋0=4＋1=4＋0=2
看图列式计算二、合作探究学习引导(一)媒体出示学生植树的动画，想一想，要算一共有几个小朋友，可以怎样列式
（5+1=6和1+5=6）
提问：从这两道算式题中你发现了什么
学习引导(二)媒体出示试一试，3个青辣椒，4个红辣椒，想一想，可以怎样列算式
可以写几道算式
三、展示交流1
独立完成课本53页第2题，指名口头回答，集体订正
理解课本53页第3题的题意，知道应先算出每道算式题的得数，再与“6”或“7”连一连
小组内讨论，交流各自的想法
交流课本53页第5题的题，指导学生根据卡片上的数一组一组地说算式，小组内交流
讨论：课本53页第6题的题，6只小蜜蜂可以分成哪两个部分
独立完成课本53页第7题，比一比，看一看，谁的算式写得最好看
四、达标检测1
算一算4＋2=5＋2＝6＋0＝3+3=6＋1=1＋5＝5＋0=4＋3＝3
填空3+（）=6（）+4=73+（）=55+2=()4+()=63+（）=7一、总结提升＋＋＋＋1
我们一排共有6人，我左边有4人，我的右边有几人
今天这节课我们学习了和是6、7的加法，你有什么不懂的问题或新的想法吗
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