贴近生活的幼儿卫生教育模式探析摘要：幼儿园是小朋友的集散地，一起做游戏，抓玩具，摸摸这，动动那，很容易忽视幼儿卫生问题，而幼儿的免疫力相对较差，容易引发感冒，这时如果不注意个人卫生就可能会造成感冒的交叉传播。因此，非常有必要对幼儿进行卫生方面的教育，尤其是要积极探索贴近生活的幼儿卫生教育模式。从生活中的经验、素材、实际出发，教育幼儿树立良好的卫生理念，养成良好的卫生习惯，进行有效的卫生实践，都是幼儿卫生教育模式的积极探索。关键词：幼儿；卫生教育；教育模式幼儿园应该注重对幼儿进行必要的卫生教育，这样可以为孩子创造一个干净整洁的游戏、生活、学习空间，提高幼儿的免疫力，使孩子能够开心健康的玩耍。幼儿卫生教育应该立足于现实生活，以最基本的生活经验为依托，积极寻找生活中的素材，注重实践性，以增强幼儿卫生教育模式的实效性。一、以生活经验为依托，教育幼儿树立良好的卫生理念生活经验是长期积累的结果，教育的主体是教师，具有比较丰富的生活经验在对幼儿进行卫生教育中，要帮助幼儿树立良好的卫生理念，充分发挥教育的效果。（一）经常洗澡，疾病就会远离我们250经常洗澡是良好的卫生习惯，生活的经验证明，经常洗澡可以有效预防的降低感冒类疾病的发生。然而，有的孩子非常喜欢玩水，洗澡是他们一直的想要的，而有的孩子可能是由于害怕不愿意玩水，洗澡的次数不多，作为幼儿教师，要将经常洗澡的好处告诉给孩子们。例如，可以形象的给孩子们讲授，如果经常洗澡，身上的细菌就会被洗掉，这样细菌被洗掉了，我们就不容易生病，小朋友们也就不用害怕打针了。当这种理念形成后，孩子们就会养成讲卫生、经常洗澡的好习惯。（二）保持通风，降低感冒的可能性幼儿园的小朋友很多，而且不可能大家一直都进行户外的游戏活动，相反，绝大多数时间幼儿都是在幼儿园的房间里面做游戏，这样如果不进行有效的通风房间里面的空气质量一定会非常差，将对幼儿健康产生不利影响，这也是最基本的生活常识性经验。例如，孩子们并不了解通风的作用是什么，幼儿教师就可以告诉孩子们，如果经常通风，屋子里面的空气就会流动起来，这样不卫生的气体就会从窗户跑出去，同样，新鲜的空气也会从窗户飘进来，新鲜的空气进来了，我们就不容易感冒发烧了，而且，我们呼吸更多的新鲜空气也会让我们变聪明，这样在孩子头脑中就会树立通过通风保持卫生的理念。（三）每天刷牙，牙齿会健康白又亮在最开始的时候，幼儿对周围的任何新鲜事物都比较好奇，牙刷也是幼儿好奇的对象之一，但是，当这份好奇感逐渐淡化的时候，一些孩子就对牙刷没了感觉，更不愿意刷牙，尤其让孩子每天都要刷牙是一件很难的事。作为幼儿教师，有责任和义务通过有效的卫生教育方式，让孩子们认识到刷牙的好处。例如，教师可以找一些因为吃糖或者不注意口腔卫生而导致牙齿变黑的图片，再找一些牙齿健康白亮的照片，拿给孩子们看，让孩子们说一下哪个更好看，然后告诉大家，如果每天刷牙，我们的牙齿就能像后者一样白又亮，这样在孩子头脑中就会形成每天刷牙的卫生理念。二、在生活中寻找素材，教育幼儿养成良好的卫生习惯幼儿良好的卫生习惯的养成需要从生活中寻找素材，生活中的例子更鲜活，更容易让孩子接受，也便于孩子卫生习惯的养成。（一）饭前便后要洗洗手对于孩子来讲，他就像一张白纸，你怎么教他，他就会养成什么习惯。饭前便后要洗手就是一个生活中的好习惯，避免细菌入口，减少疾病的发生。幼儿园里大多都是按时集体去卫生间，那么就可以让便后的孩子排队来洗手，幼儿园的吃饭也是集体共同进行的，那么吃饭之前就要大家一起去洗手，时间长了就可以养成饭前便后洗手的习惯。另外还需要家长的积极配合，不要让孩子认为饭前便后洗手是幼儿园的规矩，而是无论在哪都要做的一件事。家长在吃饭之前要督促孩子洗手，并且自己也要和孩子一样先洗后再吃饭。这样良好的卫生习惯才能慢慢养成。（二）不吃过期变质食品孩子对于食物是没有过期变质概念的，这就需要培养孩子的这种观念。在给孩子吃一种食物之前，要当着孩子的面说：“我们来看看保质期到什么时候，是不是已经变质了，变质的食...
