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第七课感受法律的尊第七课感受法律的尊严严预习题：•1、规则的含义•2、规则的分类•3、规则的作用或意义•4、法律的特征•5、如何理解公民在法律面前一律平等？（抄到课本P85）•6、法律的作用•7、举例说明法律的作用？•8、如何正确对待法律对比课文84页的两幅图“交通井然有序”和“交通混乱不堪”。十字路口出现不一样的现象，说明了___________________________。提示：（1）做任何事都要有规矩、懂规矩（2）社会生活离不开共同的规矩“无规矩不成方圆”什么是社会生活中的规什么是社会生活中的规则：则：1.社会道德2.纪律、规章3.法律社会生活中的规则，是人们说话、做事所依据的标准，也就是社会成员都应遵守的行为规则。社会生活社会生活规则的分规则的分类类学案：三、学习过程4.活动二：完成《学业评价》P69-70的活动给老弱病残孕让座是________按时上课遵守课堂纪律是属于_______遵守交通规则，维护公共场所秩序是_______按本单位本团体的需要,定出在局部适用的准则.是特殊的社会行为规范.有三个最为明显的特征.靠舆论,习惯和信念的力量,力求在人们心中定出的准则.道德要求纪律要求法律要求社会生活有很多规则社会生活有很多规则试做比较，并将下面的备选内容填入恰当的空格内。比较项目行为规范如何产生适用范围或对象靠什么发挥作用社会道德学生守则（纪律、规则）国家法律1、国家立法机关制定2、在校学生3、舆论、习惯、信念4、自然形成5、教育、行政力量6、全国适用7、教育行政机关制定8、普遍适用9、国家强制力自然形成教育行政机关制定国家立法机关制定普遍适用在校学生全国适用舆论、习惯、信念教育、行政力量国家强制力书本P862013年4月30日星期二天气:阴到了目的地，我们一家人来到附近的一家火锅店，这时进来一些公安民警，对老板说要对他们店进行检查，说有人举报他使用地沟油。搜查一遍后，公安民警确实搜到好几桶地沟油。老板被带走了，我看到餐馆里贴的海报“中华人民共和国食品安全法2009年6月1日实施”。此时我想有国家的法律真好，无论是谁触犯了，都会受到制裁，也让我想到了前不久重庆市司法局原局长文强被判死刑的事儿，真让人大快人心！法律与道德、纪律、规章相比有什么显著的特征呢？下面是小静同学五一假期中的一则日志1、法律是由国家制定或认可的行为规则法律的三个显著特征：2、法律是靠国家强制力保证实施，具有强制性3、法律对全体社会成员具有普遍约束力2、法律是靠国家强制力保证实施，具有强制性道德行为规则主要是靠社会舆论、习俗和人们信念的力量予以维护的。法律行为规则则不同，它是靠国家强制力保证实施的。所谓国家强制力主要指的是暴力，即军队、警察、法庭、监狱等。7、①所有公民都平等地享有宪法和法律规定的权利；②所有公民都平等地履行宪法和法律规定的义务；③国家司法机关和行政机关在适用法律时，对所有公民的合法权益都平等地予以保护，对所有公民违法和犯罪的行为，都平等地追究法律责任；④任何公民个人或者组织都不得享有超越宪法和法律的特权。3、法律对全体社会成员具有普遍约束力（法律面前人人平等）大家谈谈你所知道的法律有哪些？《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》《义务教育法》《兵役法》《物权法》《消费者权益保护法》《道路交通安全法》《劳动法》《环境噪声污染防治法》……规范保护法律作用1.法律规定人们可以做什么，必须做什么，应当做什么，不应当做什么。2.人们违反法律，就会受到法律的制裁和处理。1.对公民：日常生活离不开法律，法律是我们生活的“卫士”；法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，维护人们的合法权益。2.对国家：国家的治理离不开法律，法律是国家生活的保障。3.法律为人们的行为提供了一种模式、标准或方向。4.法律还是评价人们的行为是否合法有效的准绳。看结果判断是“规范”作用还是“保护”作用。阅读教材86页小郑的案例，并思考问题：（1）舞迷夫妇的行为对吗？为什么？（2）最后执法部门依照什么规则阻止了舞迷夫妇的行为？（3）这个案例，体现了法律什么作用？法律的规范作用它规定人们可以做什么,必须做什么,应当做什么,不应当做什么.如果人们违反法律的...