第四板块“知晓国情爱国报国”复习提纲第十课：全面建设小康社会（一）课标要求了解全面建设小康社会的奋斗目标，理解社会发展不平衡的现状，增强建设社会主义祖国的使命感。（二）考点分析：一、知道现阶段我国人民生活总体上达到小康水平及其意义1、跨入21世纪的时候，我国人民的生活达到总体小康水平（800——1000美元）。2、意义：（1）跨入21世纪的时候，我国人民的生活达到总体小康水平；这是社会主义制度的伟大胜利，是中华民族发展史上是一个新的里程碑；（2）人民生活总体上达到小康水平，实现了我国现代化建设第一步、第二步的历史性跨越，中华民族千百年来丰衣足食的梦想变成现实；（3）让亿万人民为之无比骄傲和自豪；（4）体现了国家综合国力的增长，体现了全国人民共享经济发展和社会进步的成果。三步走战略目标：第一步，从1981年到1990年国民生产总值翻一番，解决人民的温饱问题。第二步，从1991年到20世纪末，国民生产总值再翻一番，使人民生活达到小康水平。第三步，到21世纪中叶，人均国民生产总值达到中等发达国家水平，基本实现现代化。“两个100年”的目标：我们的伟大目标是，到我们党成立’100年时建成惠及十几亿人口的更高水平的小康社会，到新中国成立100年时基本实现现代化，建成富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家。3、我国人民生活总体达到小康水平的原因（主要区别根本原因）：坚持中国共产党的领导；坚持以经济建设为中心，大力发展生产力；坚持改革开放，促进国家和社会进步发展；坚持科教兴国的基本国策，解放和发展生产力等。二、了解全面建设小康社会的奋斗目标全面建设小康社会是新世纪亿万中国人民为之努力奋斗的新目标（1）什么是全面小康：全面建设小康社会是新世纪中国特色社会主义事业的伟大实践，是亿万人民为之努力奋斗的新目标。这个奋斗目标包括政治、经济、文化等多个方面，是一个全面的综合性目标。（2）全面小康目标中最关键的目标是：到2020年国内生产总值比2000年翻两翻，综合国力和国际竞争力明显增强。1、全面建设小康社会的奋斗目标（内容）：包括经济、政治、文化、社会、生态五个方面，是一个全面发展的综合性目标。2、全面建设小康社会的蓝图（我心目中的小康）是使经济更加发展、民主更加健全、科教更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实、生态更加文明。（7个更加）3、本世纪头20年的任务：集中力量建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会。4、全面建设小康社会的历史地位：全面建设小康社会是承上启下的阶段，是承接现代化建设第一步、第二步战略目标，实现第三步目标的必经阶段。三、认识总体小康与全面小康的差距，客观分析全面建设小康社会面临的有利因素和具体困难1、总体小康的特点（总体小康与全面小康的差距）—为什么？（1）人民生活总体上达到小康水平的特点是低水平的、不全面、发展不平衡的小康，与全面小康相比存在较大差距。低水平的小康：主要表现为人均国内生产总值不高，而且还有相当比重的人口还没有进入小康。不全面的小康：总体小康偏重于经济指标，侧重的是经济指标水平的提高，在精神文明、政治文明、生态文明、和社会保障等方面仍存在一些亟待解决的问题不平衡的小康：表现为城乡之间、东西部之间、不同收入群体之间发展水平存在差距。（2）改善措施：⑴改善城乡不均衡：建设社会主义新农村；免征农业税；实行两免一补政策；建设新“农合”（新型农村合作医疗）；完善城市低保制度和农村低保制度等。⑵改善东西发展不平衡：①实施了西部大开发、中部崛起和振兴东北老工业基地的战略。②西气东输、西电东送、青藏铁路和三峡大坝建成，推动了区域协调发展；实施科教兴国战略和可持续发展战略等。⑶改善不同收入群体之间差距的措施；①个人所得税起征点上调；②下岗职工再就业的培训③建立廉租房制度等。（3）意义（采取上述措施的意义）：①有利于维护社会的公平正义；②有利于社会的稳定和发展；③有利于构建社会主义和谐社会。（简称三个有利于）2、全面建设小康社会A通过努力和奋斗完全可以实现的。B原因：既有有利条件，也有困难。（1）我国经济有广阔的增长空间...
