2*松鼠一、内容分析：《松鼠》介绍了有关动物的一些知识本文为略读课文，向学生开启了一扇探索动物世界的科学之门
重难点：学习并掌握说明文的结构、内容要点、说明方法(列数字、举例子、作比较、打比方)，体会作者怎样准确地用词、形象地表达，并在习作中加以运用
学习并运用多种说明方法说明事物特点的表达方法
二、课标要求：1．能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文
2．默读有一定的速度，默读一般读物每分钟不少于300字
3．能借助词典阅读，理解词语在语言环境中的恰当意义，辨别词语的感情色彩
4．联系上下文和自己的积累，推想课文中有关词句的内涵，体会其表达效果
5．在阅读中揣摩文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领悟文章基本的表达方法
在交流和讨论中，敢于提出自己的看法，作出自己的判断
6．继续开展关于阅读的综合性学习活动，为口语交际、习作打好基础，逐步培养学生阅读的习惯
三、学情分析五年级的学生喜欢探究未知世界，喜欢想象，喜欢新的科学技术
他们正处于形象思维向抽象思维发展的过渡阶段，根据学生思维发展的规律，我们在教学中，要鼓励学生在讨论和交流中敢于发表自己的看法，做出自己的判断
对于说明文的方法让学生由感受到表达到初步运用
四、教学时间：一课时第一课时导学设计一、学习目标1．学会根据事物特点组织材料的方法
2．诵读体会说明语言的准确性生动性
3．激发保护野生动物的热情，增强保护野生动物的意识
二、学习方式：自学、自读、自悟三、评价方式：习题检测、口头评价、小组互评四、评价样题：1．给下列加点字注音，并将你认为重要的字词写在下面的横线上
驯（）良矫（）健帽缨（）榛（）子乖（）榉（）实橡栗（）蛰（）伏苔藓（）2
解释：驯良：矫健：蛰伏：3
填空：本文的作者是国著名学者
其主要作品有、等
本文主要介绍了松鼠、和等特点
4．摘录文中表现松鼠特点的精彩语句
读完文章，你有疑问吗
