第三节卤代烃辉县市高级中学薛艳芬你知道吗？聚氯乙烯聚四氟乙烯CF2=CF2思考：通过哪些方法可以得到卤代烃危害：氟利昂对大气臭氧层的破坏溶剂灭火剂卤代烃致冷剂医用麻醉剂农药•【学习目标】•知识与技能：•1、能说出卤代烃的类别和官能团。•2、能描述卤代烃、溴乙烷的物理性质和结构特点。•3、以溴乙烷为例，分析讨论卤代烃的化学性质，并写出相关反应的方程式。•过程与方法：•知道官能团对其化学性质的决定作用，进一步树立“结构决定性质”的基本思想。•情感、态度与价值观：•通过了解卤代烃在生产、生活中的运用，以及对环境的影响，学会认识化学与人类社会、自然环境之间的辩证关系，树立环境保护意识。【预习检测】•1、根据所含卤素种类的不同可分为________、•________、________和________；根据所含卤•素原子的个数多少可分为________、________、•和________；官能团为______。•2、常温下，卤代烃中除少数为气体外，大多为______或______，卤代烃______溶于水，溶于有机溶剂。•3、纯净的溴乙烷是_____色______体，沸点为•38.4℃，密度比水____，______溶于水，•______溶于乙醇等多种有机溶剂。一、比较乙烷、溴乙烷的结构与性质乙烷溴乙烷结构简式官能团化学性质CH3-CH3CH3-CH2Br无-Br燃烧、取代?思考：溴乙烷能否电离出Br-?它都具有怎样的化学性质呢？二、化学性质官能团决定化合物的化学特性，官能团决定化合物的化学特性，由于溴原子吸引电子能力比氢原子强，所以C—Br键极性强，易断裂，溴乙烷的化学性质比乙烷活泼。合作与交流、展示展示内容要求第一组探究案二、1（1）1、按小组顺序，在后黑板上从左往右依次展示。第二组探究案二、1（2）2、字迹工整，大方。第三组探究案二、1（3）3、表达术语准确，流畅。第四组探究案二、2（1）第五组探究案二、2（2）第六组探究案二、2（3）第七组探究案三小结本节课的内容：一、卤代烃及溴乙烷的物理性质。二、溴乙烷的结构和化学性质：HH1、取代反应HCCH2、消去反应HBr（1）取代反应：断键；消去反应：断键（2）无醇则有醇，有醇则无醇。课下作业作业：1、课本P432、32、课时练P89~~90谢谢观看！
