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全音符5−−−二分音符5−四分音符50四分休止符八分音符5500八分休止符十六分音符5555义务教育小学音乐(湘教版)第六册第十课《梦之船》教案教学内容:1、歌曲《梦之船》2、音乐活动《花儿朵朵开》教学目标:1、知识目标:学会演唱歌曲《梦之船》,体验歌曲美好的意境,学习理解时值相同的音符;2、能力目标:能与同学合作,学会简单的二声部合唱。辨析音符名称,提高音乐知识掌握能力。3、情感目标:能积极参与小组学习,能大胆随乐表演,并感受到快乐。教学重点:1、学会并合唱歌曲《梦之船》,体会其意境。2、了解四分、八分音符与四分、八分休止符时值长短相同。教学难点:1、歌曲中伴唱、合唱部分的教学。2、音乐活动的完成。教学准备:课件星星、花朵卡片教学时间:1课时教学设想:以情境教学为主,在整体感受音乐以后,将歌曲分为“美妙的梦之船”、“神秘的椰子岛”、“可爱的小矮人”三个部分进行教学,分别采用自主学习、合作学习、感受跟唱等多种方式化解教学难点,再整体表现歌曲,使学生在美妙的音乐和情境中感受歌曲童话般的美好意境。教学过程:一、音乐活动《花儿朵朵开》师:同学们,我们搬进了新校舍,教室里,校门口都搬来了鲜花做装饰,你看到了吗?说说你的感受生:师:在音符之家的花朵们也迫不及待的装饰自己的花园,让老师来呼唤一下他们吧。(示音符名称,学生小组合作讨论对应粘贴)音符之家的花园好乱啊,我们来给他们排排队吧,谁在花园的最里面呢?最长的还是最短的呢?(生讨论)二、情境导入音符之家的花朵们有了自己的美丽家园,夜晚到来的时候,进入了甜美的梦乡……小音符昨晚做了一个很美的梦,梦中见到了许多可爱的小音符,开始他们只是几颗,后来越来越多,变成了一首好听的歌,在歌声中,有一群小朋友乘着小船在水中静静飘荡,飘着飘着看见了一个神秘的椰子岛,岛上景色迷人,还有可爱的小矮人在那跳舞歌唱,小音符轻轻地走近它们,和它们一起快乐地唱歌跳舞。愿意和小音符一起去梦之国旅行吗?三、播放音乐,整体感受小音符组成了一段好听的旋律,你们一边听一边想象,小音符把我们带到一艘小船上,我们坐在船上,船儿随波在水中静静飘荡。师:这就是我们今天要学习的歌曲《梦之船》1、我们来学习小船在梦之海飘荡的旋律(示1—16小节曲谱)轻声视唱。小船在风儿的帮助下向前驶去,用微风吹动的声音来唱一下“U”顽皮的小星星在船头一闪一闪,和我们一起歌唱,听一听他们怎样唱?小组合作学一学,唱一唱2、飘荡的小船来到了梦之岛,岛上有什么呢?(示17-32小节)轻声视唱,小组合作学习用“ü”哼唱小星星怎样唱?3、小音符和小星星在一起“跳舞歌唱”,我们来学一学合唱部分练习3/4小星星555│3——║跳舞歌唱。小音符:333│1——║4、完整演唱参与表现师:现在我们将《梦之船》这首歌完整地听一遍,看一看音乐标记,了解每个部分我们是用什么情绪和力度演唱的呢?生:„„师:第一部分梦境的画面是蓝色的,我们用轻柔优美的声音演唱,第二部分梦境的画面是紫用热情的情绪,表达我们快乐的心情。师:现在我们一起来演唱一遍这首歌四、歌曲创编用多种形式来表现歌曲分组舞蹈打击乐演唱小星星……四、课堂小结说说这节课你的收获师:音乐就是这么富有魔力,它能让人展开想象的翅膀飞到神奇的梦幻世界,其实音乐就是一只梦之船,让我们乘上梦之船起航吧!我们的明天会更加美好。《梦之船》说课稿王廷英一、说教材内容《梦之船》是一首优美抒情的童声二部合唱曲。它以极富想象的浪漫笔调,描绘了儿童心中美好、神奇的梦幻世界。歌曲为大调式,3/4拍子,带尾声的二段体结构。全曲旋律多为级进,节奏舒展,配以轻盈的三拍子,营造出宁静、美好的意境。第一乐段由四个乐句组成,旋律多处在中低音区,使音乐具有朦胧、神秘之感,配以填充式的二声部,更增添了生动的童趣。第二乐段为非方整性乐段。第一句以高音区为主,紧缩为三小节,第二句在全曲的最高音上回旋,构成下属调性,产生明亮的色彩,生动的表现了梦中的孩子,因看到了神奇的景象而发出的惊喜的呼喊和激动的心情。尾声结束在属音上,给人以意犹未尽之感。二、说教学目标知识目标:...

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