《一对蝈蝈吹牛皮》教学设计教学目标：1
认识12个生字，读准字音；会写2个生字，做到工整，结构合理
认识多音字“奔”
正确、流利朗读课文
在诵读中，感受幽默的愉悦，体会幽默的寓意，培养学生实话实说、实事求是的良好品质
教学重点：正确认读生字，正确书写要求会写的生字
教学难点：正确流利地朗读课文
教学过程：一、激发兴趣，导入课文
同学们喜欢听故事吗
今天老师给大家讲一个最有趣的故事
故事的主人公不但长得帅气，唱歌也动听，你们想见见它吗
好，我们一起见见他是谁
(出示图片)是一对蝈蝈，他们穿着绿衣裳，张大嘴巴在干什么呢
对，在吹牛皮
二、感知课文，朗读课文1
教师范读课文
听老师读课文，认真听清每个字的读音好吗
借助书上的拼音来读课文
4、男女对读
指名读，其他同学认真听看他没有读错的地方三、识字1
用自己习惯的方式自主识记生字
师生交流识字：指名领读，齐读黑板上的字卡、去掉音节读、打乱顺序读、分组读
四、送字回文再读一读课文
五、指导写字“吹、闲”扩词、说话
六、总结：实话实说、实事求是，不能为了显示自己而吹牛皮，要做一个谦虚的人
