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《麦琪的礼物》教学设计VIP免费

《麦琪的礼物》教学设计_第1页
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麦琪的礼物教学设计第二课时教学目标:1.分析人物形象,学会阅读与写作相结合。2.学习作者巧用悬念安排故事情节的写法。3.通过本文的学习,体会爱情的真谛,树立正确的爱情观。教学重、难点:分析人物形象,体会爱情的真谛。教学过程:1.检查学生根据课文完成对联的情况,考查学生对课文的理解。(复习)2.分析人物形象(新课):(1)找出课文中描写德拉的部分,阅读,并指出用了何种描写方法,从中可以看出德拉是怎样的一个人?(2)学生指出相应的描写方法及德拉的性格特点。(3)教师总结写作文中描写人物的描写方法,并指导学生在今后写人的作文中该如何写作(4)指导学生运用相同的办法来分析杰姆的形象。(5)对于文章的结局你是否遗憾?知道学生理解欧亨利小说“出乎意料的结局”的写法。(6)分析最后一个自然段的作用3.拓展延伸(讨论):你对爱情有了怎样的理解呢?4.作业:1.课外阅读欧.亨利的另一代表作《警察和赞美诗》。2.改写练习:本文是以德拉卖掉心爱的头发为杰姆买回表链为明线叙事的,试以杰姆卖掉金表为德拉买发梳为明线改写小说的情节。

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