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《从小就要爱科学》教学设计VIP免费

《从小就要爱科学》教学设计_第1页
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教学设计1、导语,引入课文2、预学分享(一)走近作者预学分享(二)了解作品预学分享(三)认识序言预学分享(四)熟悉字词3、探究(一)阅读1-3段,思考:苏步青教授为什么说“从小就要爱科学”?在文中寻找这样说的理由。(提示:可分解为两问—“为什么爱科学”?“为什么要从小”?从个人、国家、时代等层面找出原因)4、探究(二)阅读第4段,思考:作者极力地给我们推荐《21世纪·中国少儿科技百科全书》这套书,那么这套书好在哪里呢?5、探究(三)集体朗读课文第5自然段,体会苏步青教授对青少年朋友的殷切希望。6、拓展同学们,当你们看着气势恢宏的电影大片,玩着逼真的电脑游戏,坐上快速的列车,接听电话发微信的时候,……你是否意识到了科学就在我们身边,科学改变着我们的生活。你能用身边的例子说说科技进步对人类生活的巨大影响吗?你能说说你心目中的科学偶像吗?7、测评读了本文后,请以“我是小小科学家”为题,写一段自己关于科学的奇思妙想,并说说现阶段应该从何做起,如何努力实现自己的科学梦想。

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