2017-2018学年高中历史第1课夏商制度与西周封建随堂演练岳麓版必修11．“一拜天地，二拜高堂”，是我国旧式婚礼中的惯常礼仪。这种“敬天法祖”民俗出现的制度因源可追溯到(C)A．世袭制度B．等级制度C．宗法制度D．分封制度【解析】本题考查学生对我国古代主要政治制度的理解能力，材料中的关键信息“拜高堂”体现的是一种血缘亲情关系，与之相关的只能是四项中的宗法制度，其它三项显然与材料不符。2．2014年，晋城城市形象广告片在央视一套播出，广告词是“晋善晋美，尽在晋城，太行山国家公园欢迎您”。山西省的简称来源于中国古代的(B)A．宗法制B．分封制C．皇帝制D．郡国并行制【解析】本题主要考查中国古代的政治制度。西周时实行分封制，周成王封弟叔虞于唐，叔虞子燮父改国号为晋。所以应选B。3．周代分封制下，各封国贵族按“周礼”行事，学说统一的“雅言”，促进了各地文化的整合。周代的“雅言”最早应起源于现在的(C)A．河南B．河北C．陕西D．山东【解析】本题实际考查周代的中心地区。所谓“雅言”是指古代通行的标准语，这里即指周代的官方语言。周代的统治中心在镐京(今陕西西安西)，故周代的“雅言”最早应起源于现在的陕西。故应选C项。4．据考证，中国人在五千年前的父系社会就有了姓氏，源于居住村落、部族、君主封地等。据此判断“宋”姓源于(A)A．君主封地B．帝王赐姓C．居住村落D．生活部族【解析】本题实际考查学生对西周时的政治制度分封制的理解，“鲁齐燕卫宋晋”是西周初期最早的著名封国，故“宋”姓可能来源于君主封地。5．(2017·长春)“周代这种自上而下的分封制，还是造成了比夏、商二代更为统一的国家，更为集中的王权。”这可以表明(B)A．西周是统一国家的开端B．从夏至周中央权力在加强C．分封制加强了专制王权D．国家统一必须借助分封制【解析】本题考查西周的分封制，分封制使统一的社会制度在诸侯国中得以普遍实行，周王室用权利与义务的规定，使周天子成为名副其实的诸侯之君，改变了夏商时代国王为诸侯之长的状况。“比夏、商二代更为统一的国家，更为集中的王权”表明从夏至周中央权力在加强，故B项正确；A、D两项与史实不符，排除；C项“专制王权”表述错误，排除。6．(2017·山西联考)商汤以夏桀“弃捐在帝之恩刑，推蹶它王之法籍”，方以“有夏多罪，天命殛(杀死)之”为词进行征伐；周武王伐纣也以纣“自弃其先祖肆祀不答”作为兴兵的理由之一。这些做法反映了当时(D)A．以不行宗法作为开战说辞B．王朝更替须得到先祖支持C．中华民族的核心文化形成D．统治者利用尊祖崇礼观念【解析】本题主要考查的是对材料的理解分析能力。材料反映了商汤以夏桀“弃捐在帝之恩刑”“推蹶它王之法籍”为词，对夏桀兴兵讨伐，周武王也以商纣“自弃其先祖肆祀不答”作为兴兵伐纣的理由，以上做法反映了统治者利用尊祖崇礼的观念从事政治活动的特点，故D项正确；材料没有涉及宗法制的嫡长子继承制，故A项错误；B项说法过于绝对化，C项在材料中无体现，故排除。故选D。7．(2017·南京)《左传·定公四年》载：“昔武王克商，成王定之，选建明德，以藩屏周。故周公相王室以尹天下，于周为睦。分鲁公以大路大旂，夏后氏之璜，封父之繁弱，殷民六族：条氏、徐氏、萧氏、索氏、长勺氏、尾勺氏，使帅其宗氏，辑其分族，将其类丑，以法则周公，用即命于周。”材料表明(C)A．宗族关系是维系分封制的纽带B．周公成为天下的绝对大宗C．智慧和品德是分封的重要依据D．殷族获得与周族同等地位【解析】本题考查西周的分封制，分封制起到维系、调整奴隶主阶级内部关系，保证奴隶制国家对奴隶和平民进行统治的作用，是西周奴隶制国家强盛的政治保证。“选建明德，以藩屏周”表明智慧和品德是分封的重要依据，故C项正确；A、B、D各项均不符合题意，排除。
