第六课求索真理的历程第六课求索真理的历程全息数据库技能数据库知识数据库预测数据库第二单元探索世界与追求真理第二单元探索世界与追求真理能力应用测评重点难点突破预测数据库思维能力导图综合能力提升1~67~1011~141~67~1011~14备课资料集萃一、实践的内涵与特点1．实践是人们改造①____________的一切物质性活动。2．凡是实践，都是以人为主体、以客观事物为对象的②____________活动。实践是一种③____________活动，它可以把人们头脑中的④____________存在变为⑤____________存在。3．实践具有⑥__________、主观能动性和⑦__________。二、实践与认识的关系1．实践决定认识：实践是认识的⑧____________；实践是认识的⑨____________；实践是⑩____________；实践是认识的__11__________。2．认识反作用于实践，__12__________可以推动实践的发展，错误的认识阻碍实践的发展。能力应用测评重点难点突破预测数据库思维能力导图综合能力提升1~67~1011~141~67~1011~14备课资料集萃三、真理的含义与特征1．真理是标志___13_________同__14__________相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的_15___________。2．真理最基本的属性：客观性。人们对同一个确定的对象会产生多种不同的认识，但是，其中只能有一种正确的认识，即只能有一个真理。真理与谬误的界限不容混淆。真理面前______16______。3．真理的具体性：任何真理都是相对于_17___________来说的，都是______18______与__19__________，____20________与_____21_______的具体的历史的统一。如果人们不顾过程的推移，不随着历史条件的变化而丰富、发展和完善真理，真理都会转化为谬误。4．真理的条件性：真理都是__22__________的。任何真理都有自己适用的________23____和_24___________，如果超出这个______25______和__26__________，真理就会变成____27________。能力应用测评重点难点突破预测数据库思维能力导图综合能力提升1~67~1011~141~67~1011~14备课资料集萃四、追求真理是一个过程认识具有反复性，认识具有无限性，从实践到认识，从认识到实践的循环是一种____28________的前进或____29________的上升。这要求我们必须与时俱进，开拓创新，在实践中___30_________和___31_________真理，在实践中_______32_____和___33_________真理，是我们不懈的追求和永恒的使命。【答案】①客观世界②物质性③直接现实性④观念的⑤现实的⑥客观物质性⑦社会历史性⑧来源⑨动力⑩检验认识真理性的唯一标准11.目的12.正确的认识13.主观14.客观15.正确反映16.人人平等17.特定的过程18.主观19.客观20.理论21.实践22.有条件23.条件24.范围25.条件26.范围27.谬误28.波浪式29.螺旋式30.认识31.发现32.检验33.发展能力应用测评重点难点突破预测数据库思维能力导图综合能力提升1~67~1011~141~67~1011~14备课资料集萃一、实践是认识的基础1．正确理解实践是认识的来源(1)认识的来源和获得认识的途径的区别。认识的来源只有一个即实践，而获得认识的途径有两条：一是实践获得直接经验，二是学习他人或前人的间接经验；由于个人的生命和精力是有限的，每个人的实践范围也是有限的，不可能事事都亲自实践。因此，间接经验是我们获取知识的重要途径。直接经验与间接经验是“源”与“流”的关系。我们既要重视通过书本或其他途径获得间接经验或知识，更要积极参加社会实践，从实践中获得直接经验或直接知识。(2)认识的来源和认识的对象。认识不是来源于物质世界。认识都是人脑对客观事物的能动的反映，反映的内容都来自于客观物质世界。但是物质世界的客观事物和现象不会自己跑到人脑中来，让人们去反映它、认识它。人们只有在变革客观事物中，同客观事物发生作用，才能获得对它的认识，并使这种认识不断完善。因此，实践是沟通主观和客观的桥梁。只有通过实践，客观事物成为人们改造的对象，才能成为人们认识的对象，被改造着的客观事物才真正构成人们认识的源泉。能力应用测评重点难点突破预测数据库思维能力导图综合能力提升1~67~1011~141~67~1011~14备课资料集萃2．理解检验认识正确与否的唯一标准是实践(1)实践是检验认识正确...
