《它们多么奇妙》教学设计2014-06-2014:24星期五【教材分析】《它们多么奇妙》是浙教版《品德与生活》二下第三单元的一个内容。本主题由“生命世界”、“我喜欢的动物和植物”、“我和动物植物交朋友”三部分组成。从植物、动物两方面来告诉小朋友，各种动物植物都是我们人类的好朋友。我选择的是第一部分，引领学生通过观察了解，知道一些动植物具有的生命现象，从外表、生长变化、生活习性等方面体会它们生命的奇妙；同时拓展一些特别的动植物，进一步感受动植物世界的神奇美妙。【教学目标】1.通过观察了解，知道一些动植物具有的生命现象，从外形、生活习性等方面体会动植物生命的奇妙。2.通过多种途径认识一些特别的动植物，进一步感受动植物世界的奇妙。【教学过程】一．感受植物世界的生命及它们的奇妙1.校园里原本枯黄的草坪慢慢绿了，小草悄悄地钻出了地面，小朋友平时有没有看到过植物这样的微妙变化呢？交流发现视频：豆芽出土，花儿开放小结：大地孕育着生命，到处充满了勃勃的生机。1.小朋友，我们的校园里还有很多美丽、高大的朋友，你认识它们吗？你看，它们来了，我们跟它们打个招呼好吗？（竹子、玉兰、银杏等）从以下方面体会它们生命的奇妙：a生长b花C果实3．拓展：形状、色彩、气味等方面特别的甚至会吃虫的植物。（小组交流加视频）小结：大千世界，无奇不有，它们真奇妙！二．感受动物世界的生命及它们的奇妙聊完了植物，我们来聊聊动物朋友吧！从以下几方面感受动物世界的奇妙——1.动物的声音蝉、百灵、鹦鹉等1.动物的外表很多动物具有保护色，螳螂、蝴蝶、变色龙等1.动物的生长变化青蛙、蚕、鱼等1.拓展：动物各种各样的奇妙生命现象（学生自由说）1.动物的情感交流游戏、互助、沟通等小结：万物皆有情，因为有了它们，我们的生活也更丰富了，它们的世界是如此精彩！让我们由衷地感叹：（一起说）它们多么奇妙！结语：同学们，动物植物的世界跟我们一样，有生命有情感，更需要我们去爱护、呵护它们，不能伤害它们。动物、植物和我们是朋友，怎样和它们相处才能让我们和它们成为真正的好朋友呢？我们下节课再学习讨论吧！
