201303131049八年级政治第一单元复习课201303131049单元内容分析☆☆本单元内容围绕“自立自强”这一主题展开：第1课《好习惯受用一生》，良好的习惯是一个人自立于社会的重要前提。第2课《积极的生活态度》，积极、乐观的生活态度是一个人自立于社会的心理基础。第3课《优良的意志品质》，优良的意志品质是一个人自立于社会的精神支撑。2013031310491.1.什么是习惯什么是习惯??2.2.习惯的分类习惯的分类??3.3.习惯的形成习惯的形成??4.4.习惯对人的影响？习惯对人的影响？5.5.养成有计划消费的习惯对中学生的意义？养成有计划消费的习惯对中学生的意义？6.6.为什么要养成勤于劳动的习惯？为什么要养成勤于劳动的习惯？7.7.对于我们中学生，培养勤于劳动的习惯有何重要的对于我们中学生，培养勤于劳动的习惯有何重要的意义？意义？8.8.我们为什么要养成节约时间的习惯？我们为什么要养成节约时间的习惯？9.9.我们该如何培养好习惯，纠正坏习惯呢？我们该如何培养好习惯，纠正坏习惯呢？10.10.学会生活自理的重要性？学会生活自理的重要性？11.11.对于中学生而言，学会自理主要包括两方面的内容？对于中学生而言，学会自理主要包括两方面的内容？12.12.如何培养自理能力？如何培养自理能力？20130313104913.13.中学生要培养自理能力要注意的哪两个问题？中学生要培养自理能力要注意的哪两个问题？14.14.怎样做到保持乐观的心态？怎样做到保持乐观的心态？15.15.乐观心态要注意问题的两极乐观心态要注意问题的两极//乐观心态要求我们怎么乐观心态要求我们怎么做？做？16.16.怎样实现人生目标？怎样实现人生目标？17.17.怎样确定人生目标？怎样确定人生目标？18.18.在向目标迈进的过程中遇到困难了改怎么办？在向目标迈进的过程中遇到困难了改怎么办？19.19.良好意志品质的特征？良好意志品质的特征？20.20.不良意志品质的特征？不良意志品质的特征？21.21.坚强意志的作用？坚强意志的作用？22.22.意志对行动的调节有哪两个方面的作用？具体表现？意志对行动的调节有哪两个方面的作用？具体表现？23.23.磨砺坚强意志对中学生的作用？磨砺坚强意志对中学生的作用？24.24.磨砺坚强意志的方法？磨砺坚强意志的方法？201303131049第一单元自立自强第1课好习惯受用一生第2课积极的生活态度第3课优良的意志品质201303131049本课内容结构201303131049小试牛刀1“江山易改，本性难移”这説明人的习惯一旦养成，就无法改变了。（×）2和其他东西相比，时间赋予勤劳的人更多。(X)3科学技术永远是人们创造美好生活的源泉(X)你真行！201303131049小测：一、单项选择题（每小题2分）1、“百川到东海，何日复西归？少壮不努力，老大徒伤悲”，这首诗告诉我们（）A时间对每个人都是公平的B时间具有不复返性C人们对时间的利用程度是有差别的D由少到老是成长必须经历的过程B2、叶圣陶先生指出：“心理知道该怎样做，未必能养成好习惯；必须怎样怎样去做，才可以养成好习惯”。这告诉我们，要培养好习惯就必须（）A有完善可行的计划B有实际行动C改掉坏习惯D有顽强的毅力201303131049二、简答题（7分）有一个人到剃头匠那儿去学手艺。在学习剃头时，师傅让他用剃刀在冬瓜上练习，每次练完后，徒弟都会随手将剃刀往冬瓜上一插。过了不久，徒弟已经可以将冬瓜刮得很干净了，师傅便让他给一个人剃光头，只见他哗哗几下就将那个人的头发剃了个精光，大家正在喝彩的时候，只见这个徒弟把剃刀往那光脑袋上一插，就像插在冬瓜上一样。该故事给我们什么启示①①一种行为在重复多次以后便会成为习惯一种行为在重复多次以后便会成为习惯②②习惯有好坏之分，坏习惯对人们的行为是有害的习惯有好坏之分，坏习惯对人们的行为是有害的③③我们要改掉坏习惯，培养好习惯我们要改掉坏习惯，培养好习惯思考201303131049我微笑着走向生活，无论生活以什么方式回敬我。报我以平坦吗?我是一条欢乐奔流的小河。报我以崎岖吗?我是一座大山庄严地思索!报我以幸福吗?我是一只凌空飞翔的燕子。报我以不幸吗?我是一根劲竹，经得起千击万磨!生活里不能没有笑声，没有笑声的世界该是多么寂寞。什么也改变不了我对生活的热爱，我...
