冀教版英语Book4Unit8Lesson63GarbageIsInteresting!教学设计与反思VIP专享VIP免费

基本信息课题冀教版英语Book4Unit8Lesson63GarbageIsInteresting!作者及工作单位韩梅教材分析1.根据新课标,教师应把握好教学设计的系统性、科学性、有效性;时间分配的合理性，知识传递的准确性，学生学习的高效性；培养学生发现问题、解决问题的能力，帮助学生养成独立思考、共同讨论、合作探究的习惯；同时培养学生综合运用语言的能力及互助创新能力，课后师生及时交流，教师反思。本课时选择的是初二英语课本下第八单元SaveOurWorld!中的一篇文章，主要是围绕本单元的中心任务“环保”问题而展开的。这篇文章讲述了如何对垃圾进行分类，以及不同垃圾的重新利用，通过学习，让学生用各种不同的方式来减少环境污染，提高环保意识。2．作为马上升入初三的学生，已经具备对所学内容进行整理归纳的能力，借助情景和上下文猜测词义或推测段落大意的能力，利用推理、归纳等逻辑手段分析和解决问题的能力。并具备了一定的生活常识。学情分析1．大部分学生对英语课程有一定的感知，但对该门课程的兴趣不是很浓，由于地处农村边远地区，学生的英语底子普遍较薄，作业中反映出的问题较多，如拼写错误，首字母大小写等。2．部分学生发音存在很大问题，听力也存在问题，上课发言时，又胆怯心理，生怕被嘲笑，在写作环节暴露出来的问题更多，有实意动词和be动词混用的现象，有首字母没大写的情况，有句末不用标点符号的情况，有人称代词物主代词乱用的情况等等。针对以上情况，本节课在任务设置方面尽可能多的涵盖学生易错的知识点，同时有针对性的训练学生的听说读写能力，鼓励学生大胆说英语，大胆学英语。3.本节知识最主要的障碍点在于学生能否用流利地道的英语就环保问题进行实际交流。教学目标1.掌握词汇及短语seat,sort...into...,takeawalk2.接触词汇及短语clean-up,lid,takeatrip,make...outof...3.能够运用简单的阅读策略，通过详读或略读来获取信息，理解课文内容，了解并学习关于环境保护的初步知识，开阔视野。了解自己所生活的环境的污染问题，培养责任感。以身作则，采取措施来保护自己周边的环境，从而更好的建设自己的祖国。教学重点和难点重点：较好的完成本节课的教学目标，能用流利地道的英语进行有关环保问题的实际交流。难点：能用流利地道的英语进行有关环保问题的实际交流。教学过程教学环节教师活动预设学生行为设计意图Step1:LeadinStep2:Listening1.Presentfourquestionsinthepart1.Amajorityofstudents’interestwill1.Toarousethestudents’interest基本信息Step3:DiscussingStep4:ReadingStep5:RetellingStep6:Homeworkof“leadin”.2.Leadstudentstolistentothisarticlewithquestions.3.Dividetheclassintosmallgroups.Askthemtodiscusstheanswersandwritedowntheanswers.4.Sumupandexplaintheimportantphrasestothestudents.5.Retelling.6.Presentsomeexercisestostudentsinclass.7.Givestudentshomework.bearousedinthe“leadinpart.2.Withthetasksgiven,studentswillbequiteactive.3.Studentswillbeselfindependentinthelisteningpartandretellingpart.4.Studentswillbecorporativethediscussionpart.5.Studentswillknowtheimportanceofrecyclingandthatofenvironmentprotection.tolearnthislesson.2.Studentscanwellunderstandthisarticlewiththequestionsthathavebeenpresented.3.Throughthegroupdiscussion,studentscanunderstandthearticleinafurtherdegree.4.throughreading,studentscanfindtheimportantpointsanddifficultpoints.Theirreadingskillscanalsobedevelopedinsomeway.5.Wecantestifywhetherstudentshavewellmasteredtheimportantteachingpointsinthislessonthroughtheexercisesthathavebeenpresentedinclass.6.Givestudentshomeworktohelpthemskillfullymastertheknowledgeinthislesson.lesson.板书设计（需要一直留在黑板上主板书）基本信息Words&phrasesSeat座位,lid盖子,takeatrip旅行,takeawalk散步,clean-up打扫、清洗,sort…into…把……分类成……1.clean-up“扫除”为名词。而cleanup“打扫”为“动词+副词”组成的动词短语。2.2.ta...