Pep小学英语四年级下册生本教学设计Unit4AtthefarmALet’slearn一、学习目标1、知识目标：能听、说、认读单词tomato、greenbeans、potato、carrot以及它们的复数形式。2、能力目标：能听懂会说句子Lookatthegreenbeans，They’resolong.Yes,andthepotatoesarebig.3、情感态度：培养学生在小组中与他人合作的优良品质。二、教学重点和难点重点：新词汇的听说认读.难点：单词tomato和potato的复数形式。三、教具准备单词卡片，食物/食物图片，教学畅言机，学生准备卡片。四、教学过程Step1Warm-up：1、Greeting:Goodmorningboysandgirls.What’stheweatherliketoday?2、Let’ssing:“Thunder”Step2Presentation：1、Listenandread(听读--整体感知)（1）听录音，指单词。（2）听录音，指单词并模仿着读。2、Teachandread（教读--正音）（1）图片/食物导入单词。如：教师手举一个西红柿，说：Iliketomatoes.Doyouliketomatoes?引导学生用Ilike…或Idon’tlike…根据自己的实际情况表达。以同样方法教读其它单词。（2）听录音并跟读，做到眼到，手到，口到，心到。（3）Readwithyourpartner.（Useyourowncards.）3、Readsilently（默读--知识巩固）Lookandreadthesewordsbyyourself.（找出自己不会读的单词）4、Practice（训练--因文而练）（1）Matchthepicturesandthewords.（2）Game:Passandreadthewords.(Fourgroup)（3）Game:“Backtoback”(背对背游戏)（4）Rememberthesewordsinyourgroupandshow.（5）Let’schant：Listenandread.5、Summary（评价感悟）Whatdidyoulearn?（总结这节课你学会了什么，你还懂得了什么？）Step3板书设计Unit4AtthefarmPartALet’slearnS:Lookatthegreenbeans.They’resolong.M:Yes,andthepotatoesarebig.tomato、greenbeans、potato、carrotStep4Homework:请同学们画一幅你想象中的农场，并用学过的单词和句型说一说。
