活动单导学案七下第20课法律护我成长课时1：学校与家庭的呵护班级姓名一、学习目标：1、未成年人保护的必要性；未成年人家庭保护的重要意义、家庭保护的相关法律要求
未成年人学校保护的重要意义、学校保护的要求
2、充分理解家庭与学校保护的内涵，从而能够主动配合学校与家庭保护，健康成长
二、活动内容：活动一：青少年需要法律的特殊保护（小组内讨论后，再全班交流
）材料一：浙江省少管所调查表明，大部分因斗殴而进少管所的少年犯的业余爱好是看武打录像、武侠小说和玩电子游戏，最羡慕的人就是武艺高强的武侠英雄
他们认为，打架时动刀子让对方流血便是英雄的表现
而许多犯偷盗罪的少年犯最向往的则是做一个有钱人
一位少年犯说家里父母很宠他，每月给他的零花钱有上千元，但和社会上一些出入歌舞厅挥金如土的人的“潇洒”样相比，他觉得自己仍很寒酸，于是便与一些不三不四的人一起去偷
结合材料思考：青少年为什么需要法律的特殊保护
活动二：学校保护材料：苏州市深化素质教育，丰富校园生活,促进学生全面发展的三项规定一、丰富校园生活
学校要创设生动活泼的育人环境，还学生自主发展的时间与空间，小学每天下午3:20后、初中每天下午4:00后组织学生参加丰富多彩的文化、艺术、科技、体育、社会实践和团队班会等活动，激发学习兴趣、发展个性特长促进学生身心健康发展
二、规范办学行为
三、不搞有偿家教
思考：上述材料体现的是什么保护
这一保护的具体内容有哪些
活动三：实话实说（小组内先交流，再派代表全班交流）谈谈我校哪些做法符合学校保护的要求，哪些需要完善
活动四：你说我说大家说学生甲：爸爸经常喝了酒后打我，妈妈劝他不要打，她对妈妈说：孩子是我的想打想骂，别人管不着
学生乙：我是女娃，爸妈说，女孩子早晚要嫁人，能烧水做饭、生儿育女就行了，念不念书没关系，家里条件不好，只能供弟弟上学
学生丙：妈妈常说，我供你好吃好喝，吃饱穿暖就尽到了家
