《卢沟谣》教学设计（聆听课）一、教材分析《卢沟谣》是一首F大调的合唱作品，采用了中国传统的五音（宫-1、商-2、角-3、徵-5、羽-6）谱写主旋律。曲调清新、悠扬。音域较宽。歌曲用简单、清新、贴切的语言，呈现卢沟桥地区的千年历史画卷。二、教学目标1.喜欢《卢沟谣》这首歌曲，通过演唱体会歌曲表达的思想情感。2.知道歌曲段落结构及每一段的音乐情绪。三、教学重、难点（一）教学重点喜欢《卢沟谣》这首歌曲，通过演唱体会歌曲表达的思想情感。（二）教学难点知道歌曲段落结构及每一段的音乐情绪。四、教学过程（一）导入过渡语：在北京有一座历史悠久的桥，桥上的狮子形态各异，没有人能数的清到底有多少，它就是坐落在北京丰台区的卢沟桥，让我们一起去看一看吧。出示卢沟桥图片学生欣赏。（二）学习歌曲1.初听歌曲过渡语：这座桥可不简单，它经历了历史的风雨洗礼，承载了我们中国人的顽强品质。下面就让我们一起来听一听卢沟谣这首歌曲，听听歌曲都唱了什么？思考歌曲是什么情绪的？答案：歌曲唱了卢沟桥的历史变迁，歌曲的情绪有抒情、隐忍、压抑、愤怒，歌曲表达了多种音乐情绪。2.朗读歌词过渡语：让我们一起来读读第一段歌词。课件呈现第一段歌词，教师带学生一起朗诵。永定河出西山，碧水环绕北京湾，卢沟渡摆渡船，渡走春秋渡秦汉金中都烟云散，留下古桥写江山，元明清七百年，卢沟晓月照大川，照大川。3.演唱第一段歌词。过渡语：下面我们一起跟着音乐唱一唱吧。这段音乐情绪优美抒情，表现了永定河畔卢沟桥的美景。4.朗读第二段歌词过渡语：让我们一起来看看第二段又唱了什么？教师带学生一起朗诵第二段歌词。晚清衰民国乱，列强践踏毁家园，卢沟桥狮子吼，宛平城头浴血战中国人意志坚，重整河山换新天，水清清月圆圆，万古卢沟佑安澜。5.学生跟着歌曲演唱第二段歌词。过渡语：下面我们一起跟着音乐试着唱一唱吧。这一段音乐情绪有了明显的变化，从刚才的抒情变得隐忍、压抑——愤怒——宣泄的情感，表达了中国人民不屈服的意志品质。（三）观看视频，感受歌曲的意境。过渡语：下面我们再来看一遍视频，感受歌曲要表达的情感，大家可以跟着一起唱一唱。（四）教师小结优美动听的歌曲既展示了卢沟桥历尽沧桑的美，又抒发了人们的爱国情感，希望你们能喜欢我们今天学习的歌曲，同学们再见。
