创设宽松的课堂氛围，让学生敢质疑现在教师口若悬河，不是最重要的。好的课堂，要改变“阐释者”的旧形象，创设学习情境，促使学生爱读书，爱表达，成为学生的语言实践课，语言交流课。目前课堂形成封闭式、接受式和分析式等陈旧教法的原因，一是学生长期受传统语文教法的束缚，没有养成课堂积极主动、大胆质疑的习惯，只习惯于老师讲的单向活动；二是有的老师本想引导学生思考质疑，开始做起来效果并不理想，对此方法失去了信心。三、不断创造新的教学过程，运用新的教学手段，也引导学生尝试新的学习形式，新的学习方法。四、语文的提高是一个潜移默化的过程，应重视点滴的积累。五、希望我们大胆尝试，勇于探索，真正实现语文课堂教学的革命我们熟悉的电视节目《实话实说》，因为主持人创设了一种无拘无束的平民化环境，观众感到愉悦、才轻松善谈。培养学生评论家的眼光，学生才会质疑。让学生真正走近这片森林，成为森林的主人；扩张这样的森林，让自己的灵魂充满绿色。
