观察图形,你能看出的有什么?《题西林壁》苏轼横看成岭侧成峰,远近高低各不同。不识庐山真面目,只缘身在此山中。[美]罗迦·费·因格罗迦·费·因格及其作品简介罗迦·费·因格,1948年生,当代美国实业家、学者、创造学家。曾任加利福尼亚创意顾问。著作有《当头棒喝》、《创造性纸牌》等。“唯一真正快乐的人们是儿童和富有创造性的那一部分人”是他的名言。议论文常识回顾1、三要素:论点(作者见解和主张)论据(提出论点的理由和根据)论证(过程和方法)2、常见论证方法:举例论证、道理论证、比喻论证、对比论证等。3、结构:(三部分)提出问题(引论)——分析问题(本论)——解决问题(结论)提出论点——分析论点——得出结论1、认真朗读课文1-3节,找出表明作者观点的语句。2、围绕这个观点,作者阐述了那几个问题,在文中划出概括性的语句。自读要求汲取吸取。汲,从下往上打水。jí根深蒂固锲而不舍孜孜不倦不言而喻持之以恒dìqièzīyùhéng有恒心地坚持下去。不用说就可以明白。勤勉的样子。刻一件东西,一直刻下去不放手。比喻有恒心,有毅力。比喻根基深厚牢固,不可动摇。2、作者是如何提出观点的?这样写有什么好处?分析课文由对四个图形分类的不同答案引出,这样显得更加生动形象,而且激发读者的阅读兴趣。1、文中表明作者观点的语句是哪一句?因此,不满足于一个答案,不放弃探求,这一点很重要。事物的正确答案不止一个3、围绕这个观点,作者阐述了哪几个问题。一、创造性的思维需要哪些必需的因素?二、创造性思维是否任何人都具备?提出这两个问题,作者运用什么句式?设问句。它的作用有:引出下文,引发思考,使文势有变化。在结构上起承接、过渡的作用,使文章结构紧密,条理清楚。一、创造性的思维需要哪些必需的因素。a、知识是形成新创意的素材b、必须有探求新事物,并为此而活用知识的态度和意识C、持之以恒地进行各种尝试。引用论证举例论证二、创造性思维是否任何人都具备?任何人都拥有创造力。引用论证、举例论证拥有创造力的主要根据是什么?拥有创造力的人留意自己细小的想法。a.经常保持好奇心,不断积累知识;b.不满足于一个答案,而去探求新思路,去运用所得的知识;c.一旦产生小的灵感,相信它的价值,并锲而不舍地把它发展下去。4、最后,作者是如何总结的?怎样才能成为有创造性的人。小结提出问题(1-3段)不满足于一个答案,不放弃探求,这一点非常重要。分析问题(4-12段)第一层(4-8段):创造性思维所必需的要素。第二层(9-12段):拥有创造力的主要根据。解决问题(13段)总结,做一个富有创造性的人的关键所在。二、议论方法二、议论方法一、文章结构一、文章结构引用论证举例论证层层深入5.找出例论证,并分析其作用?文中举了哪些例子?有什么作用?列举约翰·古登贝尔克发明印刷机、排版术的事例以及罗兰·布歇内尔发明交互式乒乓球游戏的事例作用:举例论证创造性思维必须有探求新事物,并为此而活用知识的态度和意识。1+1=?“一把锯子+一片森林一支笔+一张纸一个李白+一壶酒”一片荒漠…一幅画、一首诗、一首歌、一个世界…诗百篇发挥想象,下面的图形会是什么