课堂观摩给我的启示---如何进行有效教学的几点思考在英语课堂教学中，许多老师经常遇到这样的情况：一节课自己认为备课充分，知识讲解透彻，应该有好的教学效果，然而，实际上学生可能兴趣不浓，学习主动性不强，教学效果不佳。本人在平时的教学中也常常遇到类似的困惑，究其原因，主要有三个方面：一、学生的注意力不集中，兴趣不浓；二、老师讲得多，忽视了学生的主体作用；三、没有运用多种教学策略调动学生的积极性。一、创设生动、真实的语言环境在课堂教学中，针对学生注意力容易分散的情况，我积极利用条件创设学习的情景，在真实语境中进行教学，学生学习兴趣很高，也提高了学生的语言交际能力。如：商场购物、节日活动。二、针对不同层次的学生制定不同的目标。在教学过程中，尽可能做到全员参与，但对不同层次的学生有不同的要求，让水平较低的学生也有机会发言参与，帮助他们树立信心，让所有学生学有所得。三、运用多种教学策略，培养学生合作能力。我在教学中，针对现有学情，运用多种教学方法和手段，让学生在课堂上积极参与学习，提高他们的学习积极性，培养他们的团队意识、合作精神。如：小组合作、游戏教学等。
