初三语文怎样训练构思能力薛志成唐代文人王勃，写文章很快。每逢作文，他先磨好墨，铺好纸，喝点酒，然后躺在床上，蒙上被子，任谁都推不动、喊不动。其实他脑子里却在紧张思索，酝酿文章。过不久，他从床上一跃而起，口诵笔舞，好文章跃然纸上，人们称这种写作方式为打腹稿。王勃的腹稿打得好，所以写得很顺手，质量很高。打腹稿就是构思。具体来说，就是习作者在动笔之前，根据题目的要求，用心思考文章该写什么和怎样写等问题。好文章，首先好在构思新颖、巧妙、独特。这就要求初学作文的同学，重视训练自己的构思能力。如何培养自己的构思能力呢？一.训练拟提纲。这是培养构思能力的有效方法。拟提纲，要考虑确定中心，选择材料，布局谋篇，表现手法等等。提纲犹如作文的“蓝图”，有了“蓝图”，等于勾画出了文章的基本轮廓。有了这个轮廓，写的时候朝着它去努力，写成的文章在大的方面一般就不会有问题。二.训练口述作文。动笔之前，先沉思默想一会儿，然后把想好的作文口述出来。要想把文章口述得好。一定先得构思好，即先想一番。如果构思颠三倒四，口述时就会前言不搭后语。习作时如果做到先想后口述，再动笔写，对训练自己的构思能力是很有好处的。三.训练据题推测。即根据文章题目设想一番作者和“我”将写什么怎样写。比如，课外阅读时，看到题目后，先想一想，假如“我”写这样的题目，该怎样写，然后仔细阅读文章，看看作者是如何写这篇文章的。经常这样练习，构思能力肯定会提高。当然，训练构思能力的方法还有很多，如列阅读提纲，复述课文（尤其是创造性复述）等，关键是养成“思考”的习惯，“思”先于写，动笔时才会顺理成章，一气呵成。
