《不解之谜——秦始皇兵马俑》教学设计(第二课时)VIP专享VIP免费

第二课时深化课文学习一、教学目标1.学习课文的叙述顺序，理顺课文的条理。2.全面掌握课文的内容与结构。二、细读课文1.理解课文主旨，整体把握课文内容。2.梳理课文叙述方式，全面掌握课文的结构。3.朗读课文。可采用个人读、分组读、抽读、全班读等多种形式。三、串讲课文第1~2自然段：简单介绍了秦始皇、秦始皇陵及兵马俑。重点介绍了兵马俑的发现及发掘。第3~9自然段：讲述了兵马俑二号坑为人们留下的一个个不解之谜。四、课文教学总结1.归纳文章结构。秦始皇为他建造的陵墓非常豪华——兵马俑就在陵东一千五百米处——一个偶然的机会，兵马俑被发现了——经过考古专家的努力，发掘了三个坑——二号坑里有许多不解之谜——想解开这些疑惑，需要几代人的努力。2.经过课文学习，帮助学生了解中国的伟大历史与奇迹，激发学生的爱国热情，培养他们探索未知世界的兴趣。五、评价与反思1.请学生自己归纳课文表达的基本意思。以评价学生理解、掌握情况。2.检查学生使用重难点词语理解运用情况；基本句型的使用情况。注意学生运用课文中的词语和句式进行口语交际的能力，检查他们在书面表达中表现如何，发现学生出错的基本规律和特点。3.反思本课教学中不到之处，以利改进教学。六、布置作业1.口头作业：熟读课文，注意声情并茂。能用自己的话复述课文。2.书面作业：用本课所学句型造句。