简单电路课时一课时教学目标方法教学目标：1、一个简单电路需要一个能持续提供电能的装置一电池
2、电从电池的一端经过导线和用电器返回到电池的另一端，就组成了一个完整的电路
3、使用相同的材料，电路可以有不同的连接方法
教学方法：讲授法、谈话法、观察法、讨论法演示法、实验法
重点难点教学重点：1、使用相同的材料，电路可以有不同的连接方法
2、用简易符号表示一个电路的不同部分
教学难点：用更多的方法和材料点亮更多的小灯泡
教学过程与内容一、活动导入：1、连接比赛：每组一节干电池、一根导线和一个小灯泡，点亮小灯泡
2、讨论：我们这样用手按着来点亮小灯泡，一松手小灯泡就不亮了
是不是有点不太方便啊
3、引导学生想办法解决这个问题
二、观察电池盒和小灯座，学会使用电池盒和小灯座连接电路
1、教师逐个出示小灯座、电池盒，让学生观察电池盒和小灯座
2、讨论：这两个工具是干什么用的
3、请一生演示电池盒和小灯座的安装，教师可以做如下提示：(1)安装电池的时候有什么要提醒大家注意的
(2)小灯泡是怎么装到小灯座上的
(3)导线怎么连
4、学生使用电池盒和小灯座连接电路，让小灯泡亮起来
5、请一组学生展示他们的连接实物图，教师介绍用简单的符号画电路图的方法
三、让更多的小灯泡亮起来：1、再提供1个小灯泡、1个小灯座、3根导线，让学生尝试怎样使两个小灯泡同时亮起来
2、学生使用教师提供的材料来进行各种尝试，当尝试成功后，再去尝试其他的连接方法
3、教师提醒学生将各种方法的电路图画出来，以便交流
4、根据各小组电路的连接情况，再发给每个小组一节电池和一个电池盒，探究两节电池在电路中的连接方法，并画出电路图
5、实验结束，小组汇报，互动交流
四、活动延伸：1、挑战：我们能连接更多的小灯泡和电池，让它们同时亮起来吗
2、讨论他们的想法，使学生对电路的认识得到进一步发展
