四川省绵阳市2015-2016学年高一语文下学期期末考试试题(扫描版)绵阳市高中2015级第一学年末教学质量测试语文参考答案及评分标准一、(10分,每小题2分)1.D(A.凹陷āoB.杀戮lùC.病入膏肓huānɡ)2.B(A.宣泄义愤填膺C.不胫而走终南捷径D.得陇望蜀方枘圆凿)3.D(“不仅仅是”与“还是”搭配表递进关系,“不是”与“而是”搭配表并列关系。作茧自缚:比喻做了某件事,结果反而使自己受困。玩火自焚:比喻干冒险或害人的勾当,最后受害的还是自己。空中楼阁:多用来比喻虚幻的事物或脱离实际的理论、计划等。海市蜃楼:比喻虚幻的事物。“空中楼阁”和“海市蜃楼”都可指虚无缥缈、实际不存在的事物,区别在于,“空中楼阁”重在指无根据的空想,“海市蜃楼”重在指远离实际的幻想。)4.A(沉郁顿挫:指诗歌文辞深沉蕴藉,音调抑扬有致。沉郁,主要指诗歌内容深广,意境雄浑,感情深沉;顿挫,主要指诗歌表情达意抑扬跌宕,音调声情起伏迭变。抑扬顿挫:指声音的高低起伏和停顿转折,多用以形容悦耳的声音。行云流水:形容诗文、书画、歌唱等自然流畅。寥若晨星:稀少得好像早晨的星星。匪夷所思:指事物怪异或人的言行离奇,不是一般人按照常理所能想象的。)5.C(A.语序不当,“如果”放到句首;B.搭配不当,“全方位”应作“平台”的定语而非“搭建”的状语,可改为“已搭建起全方位的”;D.成分残缺,句末应加上“等情况”)二、(4分,每小题2分)6.C(越:经过,过了)7.A(转折连词,然而。B.表目的,来/表原因,因为;C.代词,他的/表反问语气,难道;D.动词,成为/介词,因为)三、(24分)8.(6分)(1)不是有文学才能的人,即使游览了也没有收获。(3分。画线部分各1分)(2)这其中的原因是什么呢?莫非有超出于山水之外的东西吗?(3分。画线部分各1分)9.(3分)①遍游山水名胜的经历;②历史人文精神的滋养;③勤于创作。(3分。每点1分)10.(3分)公曰/君子不重伤/不禽二毛/古之为军也/不以阻隘也/寡人虽亡国之余/不鼓不成列。(3分。两处1分)【参考译文】宋襄公说:“君子不杀已经受伤的人,不捉拿头发花白的人。古时候的用兵之道,不靠在对方处于险阻时攻击。我虽是亡国商朝的后代,也绝不进攻没有摆好阵势的敌人。”11.(6分)(1)(3分)这首词刻画了才能卓越却不能尽展其才的战马形象,(1分)它曾经在战场上勇猛冲杀,(1分)如今却无所事事,大材小用。(1分)(2)(3分)托物言志。(1分)全词着笔于闲置不用的战马,暗讽朝廷粉饰太平、用人不当,(1分)表现词人怀才不遇、壮志难酬的愤懑之情。(1分)12.(6分)(1)士也罔极,二三其德(2)固知一死生为虚诞,齐彭殇为妄作(3)于人为可讥,而在己为有悔(6分。每句1分,有错、漏、添则该句不得分)四、(14分)13.(4分)BD(每项2分。A.文中没有描写“青石板小路”的内容;C.两个句子各自引出下文且相互呼应;E.文章旨意不在“城镇化”与“乡村文化”方面,也未给出“方法”)14.(4分)①运用排比,如“圆圆的田螺,笨笨的龙虾,灵动的游鱼,美丽的河蚌”,“跑着跳着,玩着笑着,说着闹着,唱着走着”,节奏鲜明,强化快乐之情。②运用拟人,如龙虾“笨笨的”,小鱼“吓得慌忙逃窜”,“藏得无影无踪”,生动活泼,妙趣横生。③运用比喻,如“孩子们天堂”,表现河滩河坝在孩子们心中的地位,“数不清的金星”,描写阳光下的粼粼波光,具体形象,富有感染力。(4分。修辞判断正确1分,作用表述正确1分;答对两点得满分)15.(2分)①岸边有青石栏杆,古朴端庄;②岸上休闲生活丰富,人们悠然恬静;③河滩水边,孩子们亲近自然,自在嬉戏;④动物众多,与人和谐相处;⑤河道蜿蜒,山水相映。(2分。答对一点得1分,答对三点得满分)16.(4分)示例一:过去的安昌河更值得留恋。岸上休闲,水边嬉戏,人们是恬静快乐的;青蛙游鱼,野鸭白鹭,动物与人类和谐相伴;乡村生活更加富有情趣和诗意。示例二:变化是必然必须的,应该欢迎。回忆虽然美好,毕竟已经逝去;社会不断进步,历史不断变迁,生活更加热闹;每个人都需以积极的心态迎接新生活。(4分。观点正确2分,理由充分2分)...