四川省绵阳市2015-2016学年高一语文下学期期末考试试题（扫描版）绵阳市高中2015级第一学年末教学质量测试语文参考答案及评分标准一、（10分，每小题2分）1．D（A.凹陷āoB.杀戮lùC.病入膏肓huānɡ）2．B（A.宣泄义愤填膺C.不胫而走终南捷径D.得陇望蜀方枘圆凿）3．D（“不仅仅是”与“还是”搭配表递进关系，“不是”与“而是”搭配表并列关系。作茧自缚：比喻做了某件事，结果反而使自己受困。玩火自焚：比喻干冒险或害人的勾当，最后受害的还是自己。空中楼阁：多用来比喻虚幻的事物或脱离实际的理论、计划等。海市蜃楼：比喻虚幻的事物。“空中楼阁”和“海市蜃楼”都可指虚无缥缈、实际不存在的事物，区别在于，“空中楼阁”重在指无根据的空想，“海市蜃楼”重在指远离实际的幻想。）4．A（沉郁顿挫：指诗歌文辞深沉蕴藉，音调抑扬有致。沉郁，主要指诗歌内容深广，意境雄浑，感情深沉；顿挫，主要指诗歌表情达意抑扬跌宕，音调声情起伏迭变。抑扬顿挫：指声音的高低起伏和停顿转折，多用以形容悦耳的声音。行云流水：形容诗文、书画、歌唱等自然流畅。寥若晨星：稀少得好像早晨的星星。匪夷所思：指事物怪异或人的言行离奇，不是一般人按照常理所能想象的。）5．C（A.语序不当，“如果”放到句首；B.搭配不当，“全方位”应作“平台”的定语而非“搭建”的状语，可改为“已搭建起全方位的”；D.成分残缺，句末应加上“等情况”）二、（4分，每小题2分）6．C（越：经过，过了）7．A（转折连词，然而。B.表目的，来/表原因，因为；C.代词，他的/表反问语气，难道；D.动词，成为/介词，因为）三、（24分）8．（6分）（1）不是有文学才能的人，即使游览了也没有收获。（3分。画线部分各1分）（2）这其中的原因是什么呢？莫非有超出于山水之外的东西吗？（3分。画线部分各1分）9．（3分）①遍游山水名胜的经历；②历史人文精神的滋养；③勤于创作。（3分。每点1分）10.（3分）公曰/君子不重伤/不禽二毛/古之为军也/不以阻隘也/寡人虽亡国之余/不鼓不成列。（3分。两处1分）【参考译文】宋襄公说：“君子不杀已经受伤的人，不捉拿头发花白的人。古时候的用兵之道，不靠在对方处于险阻时攻击。我虽是亡国商朝的后代，也绝不进攻没有摆好阵势的敌人。”11.（6分）（1）（3分）这首词刻画了才能卓越却不能尽展其才的战马形象，（1分）它曾经在战场上勇猛冲杀，（1分）如今却无所事事，大材小用。（1分）（2）（3分）托物言志。（1分）全词着笔于闲置不用的战马，暗讽朝廷粉饰太平、用人不当，（1分）表现词人怀才不遇、壮志难酬的愤懑之情。（1分）12．（6分）（1）士也罔极，二三其德（2）固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作（3）于人为可讥，而在己为有悔（6分。每句1分，有错、漏、添则该句不得分）四、（14分）13.（4分）BD（每项2分。A.文中没有描写“青石板小路”的内容；C.两个句子各自引出下文且相互呼应；E.文章旨意不在“城镇化”与“乡村文化”方面，也未给出“方法”）14.（4分）①运用排比，如“圆圆的田螺，笨笨的龙虾，灵动的游鱼，美丽的河蚌”，“跑着跳着，玩着笑着，说着闹着，唱着走着”，节奏鲜明，强化快乐之情。②运用拟人，如龙虾“笨笨的”，小鱼“吓得慌忙逃窜”，“藏得无影无踪”，生动活泼，妙趣横生。③运用比喻，如“孩子们天堂”，表现河滩河坝在孩子们心中的地位，“数不清的金星”，描写阳光下的粼粼波光，具体形象，富有感染力。（4分。修辞判断正确1分，作用表述正确1分；答对两点得满分）15.（2分）①岸边有青石栏杆，古朴端庄；②岸上休闲生活丰富，人们悠然恬静；③河滩水边，孩子们亲近自然，自在嬉戏；④动物众多，与人和谐相处；⑤河道蜿蜒，山水相映。（2分。答对一点得1分，答对三点得满分）16.（4分）示例一：过去的安昌河更值得留恋。岸上休闲，水边嬉戏，人们是恬静快乐的；青蛙游鱼，野鸭白鹭，动物与人类和谐相伴；乡村生活更加富有情趣和诗意。示例二：变化是必然必须的，应该欢迎。回忆虽然美好，毕竟已经逝去；社会不断进步，历史不断变迁，生活更加热闹；每个人都需以积极的心态迎接新生活。（4分。观点正确2分，理由充分2分）...
