一个中国字教学设计教学内容一个中国字教学目标1、认识15个生字和2个部首,会写7个生字。详情请访问http://www.060s.com2、有感情地朗读课文。3、让儿童感受到亲情的美好,并体味到拥有亲情的快乐。资源准备字词卡片、信封、课件(PPT)教学流程一、创设情境,激发兴趣1.师变魔术变出一封信。2.知道这是什么吗?是一封信。今天我们就来学习一篇课文,题目叫《一个中国字》。板书课题,齐读课题。课文写的是一位叫笑笑的小女孩给在国外工作的爸爸写了一封信,爸爸特别高兴。这封信里只写了一个字,你们想知道是什么字吗?我们读读课文就知道了。二、初读课文,自主识字1.师范读课文,生听准字音。2.生借助拼音自由读文,圈画生字,反复拼读,用自己喜欢的方法识记生字。3.指名分自然段读文。三、再读课文,多法识字1.齐读第一自然段。做填空:一(?)信,学习“封”字,扩词。板书:封。2.妈妈听到女儿会写信表情怎么样?轻声读第二自然段。学习“奇、怪”两个字。板书:奇、怪,分别扩词。指导书写“奇”上窄下宽。学习“大”字头,在这个字中“大”捺变点。先观察“奇”在虚宫格中的位置。教师范写,生书空笔顺。学生仿写,师生评价,完善书写。理解“奇怪”。我们在什么时候能用上“奇怪”这个词,用“奇怪”说话。指导学生注意“?”读出奇怪的语气。3.妈妈看到信后怎么样?指名读第三自然段。通过理解字义学习“递”字,板书:递。并做一个“递”的动作,扩词。4.爸爸收到信了吗?小组读第四自然段。学习“拆、页”。板书:拆、页。出示封好的信封,做“拆”的动作,了解为什么是提手旁。强调翘舌音。“页”字理学习(课件演示),扩词。指导书写,观察“页”在虚宫格中的位置,师范写,生书空,在本上对照范字书写两个。详情请访问http://www.060s.com四、生字回文读一到四自然段。堂堂清1.比比哪列火车开得快。全班分两小组,出示字词卡片,开火车赛时读。将卡片奖给优胜小组分发给学生(生站立不坐)。