Lesson-11FunatSchool教学设计3一、教学内容：FunatSchool二、教学设计理念：重视孩子的生活经验及生理、心理特点和各学科内容之间的相互融会贯通，创造适合学生的学习情景。活用教材，有效利用课堂中的现有资源，有针对性的设计教学活动，让学生能够学以致用。三、教学目标：1、能认读Read,write,draw,play，dance，sing2、能听懂，会说单词fun.3、能用句型:let’s……四、教学重难点：1、能认读单词6个。2、能用句型交流自己的爱好。3、能在课堂中运用句型与搭档交流自己的爱好。五、教法：以学生为中心的游戏教学法、交际法、情景教学法等。六、教学准备：磁带，PPT等。七、教学过程：StepOne.Warmup:1.Goodmorning,boysandgirls.Nicetomeetyou!Whatdayisittoday?2.What’syourhabits?（设计意图：让学生开口说英语，在口语中呈现“What’syourhabits?”为下面的Schoolisfun？作铺垫。）StepTwo.Revision:a.看全文，分角色朗读对话。b.Workinpairs.T:Ilikedance,whatisyourhabits?S1:Ilike……S2:Ilike……e.让我们来说说：whatisyourhabits?Ilike……（设计意图：一方面操练句型，学生们大胆开口说，另一方面运用课堂知识走进生活。）StepThree.Homework:1.抄写新学的单词。2.和朋友一起说一说自己的爱好。Myhabitsis…….Ilike…….let’s…….3.制作一张表，将自己好朋友的兴趣爱好记录下来。（设计意图：培养学生动手能力，知识从课内延伸到课外，让学生学以致用，以用促学。）八、板书设计FunatSchoolRead,write,draw,play，dance，sing，doLet’s……
