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碎片内容
《我爸爸》教学设计执教：新店镇汤园小学夏湘湘教学目标：1
在通过绘本听故事过程中，培养学生的想象力及语言表达能力
在听故事过程中培养学生概括人物特点的能力，指导学生学会简单的读书方法
体会爸爸对子女的爱，同时也表达出子女也爱爸爸
教学重难点：培养学生的语言表达能力，感受父母对我们深沉的爱
教学准备：多媒体课件教学过程：一、歌曲导入播放视频《爸爸去哪儿》,导入课题
二、走近绘本1
作者简介：安东尼·布朗2
你们觉得我爸爸怎么样
在作者安东尼的眼里啊，我爸爸真的很棒
他为什么会这么说呢
出示图片，从图片中看出爸爸是个怎样的人
片段二⑴爸爸去哪了
⑵你能不能用“爸爸像……”的句式来说一说
三、走进绘本1
爸爸没有无所不能，为什么安东尼要这样画爸爸
感受父爱四、作业布置1
课后感兴趣的阅读绘本《我妈妈》
拿起画笔画一画自己心中的爸爸
中小学学习资料教案课件
