双手头上向前掷实心球第一次课教学设计肥西官亭中学张德志一、设计理念本次课的设计围绕“以学生为主体，教师为主导”这个中心，积极采用“体悟式”教学法开展实施教学，在教学过程中，让学生在练习中思考技术动作的规范性，在“体验—思考--启发—顿悟-体验”过程中进行学习，在激发思维和能力拓展中掌握运动技能。本课辅加游戏方式来学习，运用游戏比赛的方式不仅能提高学生快速奔跑能力，同时也能培养学生合作能力和竞争意识，更能够提高学生的社会适应能力。二、教材分析：投掷实心球是一项需要一定力量的运动，是以练习活动为主要手段，发展学生上下肢、腰腹、肩部、背部力量和身体的协调素质，同时也是近几年来体育中考的选测项目之一。通过教学还可以培养学生的探索意识和发展快速奔跑能力。在小组合作与竞争中培养学生不畏困难、勇往直前的精神。三、学情分析：本课参与对象是水平四八年级的学生，具有一定的辨别思维和动手能力，注意力指向性较强，具备一定的探索知识自主创新的能力。本课采用设疑解答等环节，调动学生学习积极性，达到师生之间心理互动，增强学生对上好体育课和乐于参加各种技能学习信心。双手头上向前掷实心球（第一次课）课时教学计划教师：张德志人数：男20女20班级：八（1）班课型：新授教材1、双手头上向前掷实心球2、游戏：往返接力赛教具竹竿：4根（长约3米）纸团：20个接力棒:5根教学目标1、学生了解掷实心球的锻炼价值和意义，80%的同学初步掌握掷实心球的技术动作。2、提高学生的快速起跳能力和反应速度，发展学生快速奔跑能力。3、激发学生的学习兴趣，培养学生的合作能力和竞争意识，增强学习自信心重难点重点：出手速度和角度难点：全身用力顺序和协调性课的课的内容组织、教法、要求与练习队形时强部分间度组织、教法与要求学生队形准备部分一、课堂常规1、集合整队，检查人数2、师生问好3、教师宣布本课练习内容4、安排见习生组织：四列横队图（1）示教法:教师宣布本课的教学内容及练习要求，强调注意事项。要求：集合时快、静、齐；背光、背风、背干扰站立♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♂图（1）2分钟小课的部分课的内容组织、教法与要求学生练习队形时间强度开始部分开始部分二、热身游戏：“钓鱼”方法：学生10人一组围成一个圆站立，其中一名同学手拿竹竿蹲在圈中间作为“钓鱼者”，钓鱼者用鱼竿从“鱼儿”脚下划过，划过的时候要求“鱼儿”采用单脚跳或者双脚跳躲过“鱼竿”，若被鱼竿碰到则判为上钩，应做5个蹲起之后与“钓鱼者”互换，然后继续进行比赛目的：提高学生的快速起跳能力和反应速度三、徒手关节操扩胸运动2*8拍绕肩运动2*8拍体转运动2*8拍抓握运动20次组织：如图（2）所示教法：1、讲解游戏练习方法及其规则，教师示范动作。2、对学生进行分组。3、指挥练习。4、巡视指导，及时对在练习中出现的问题进行解决。要求：1、按照规则进行练习2、钓鱼者挥动鱼竿要注意安全，防止伤害事故发生3、钓鱼者可以自由发挥，在不影响安全的的前提下增大钓鱼的难度4、积极思考、认真练习、注意安全组织：四列横队图（3）所示教法：1、教师提出练习名称及注意的事项2、教师口令指挥带领练习要求：动作规范、练习态度端正图（2）♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♂图（3）7分钟3分钟中中基本部分基本部分四、双手头上向前掷实心球动作要领：两脚前后站立，双手持球于体前，两臂后摆身体屈膝后仰成满弓姿势，两脚用力蹬地展髋挺胸，快速挥动手臂，屈腕，手指用力将球向前上方掷出。（一）探索练习方法：学生两列横队站立篮球场两侧边线处，手持实心球的替代器材“纸团”。在规定的要求下同伴之间相互进行掷球练习备注：学生可以根据同伴的实际能力情况来调整掷球和接球距离。（二）提升练习方法：学生两列横队站立篮球场两侧边线处，手持实心球的替代器材“纸团”。在注意动作的重难点时进行反复练习备注：同伴之间可以相互提醒动作的规范程度，进行互评组织：如右图（4）所示教法：1、男女生分组相向站于篮球场两侧边线处2、学生将球用力掷向同伴，反复进行3、教...
