心中有目标，眼中有孩子镇江市教育局和润州区教育局相继出台了《镇江市幼儿园一日活动基本要求》和《润州区幼儿园一日活动各环节安全管理规范要求》，可能我们有的幼儿园在园本培训的时候也开展过相关的学习，今天我们再次重温这个话题，是希望我们每一个年轻的教师都能非常明确的知道在幼儿的在园一日时候里我们老师到底应该做些什么，怎么做。幼儿的一日时候包括：第一部分：生活活动生活活动：指满足幼儿生命基本需要的活动，培养幼儿生活自理、与人交往、自我保护等能力和规则意识，养成健康的生活卫生习惯。包括：入园（晨检）、饮水盥洗、餐点、入厕、睡眠、离园等环节。基本要求：1．根据幼儿不同年龄段生理和心理发展的需要，建立科学的一日生活常规，既有利于形成集体生活秩序，又能满足幼儿个体的合理需要，不强求一律、整齐划一。2.引导、支持和鼓励幼儿参与生活规则的建立，要满足幼儿受保护的需要和独立的需要，避免过度保护和包办代替。3．组织和指导幼儿的生活活动，要进行充分的预设和准备，减少不必要的等待，避免隐性和显性的时间浪费。4．确保幼儿生活活动安全；有处理突发事件的应对措施。入园：1.值班教师在规定时间准时到岗，认真组织好已入园孩子的活动。严禁出现空岗、离岗现象，不得在幼儿面前吃早饭。2.早班教师必须按时到园，和值班教师做好早到孩子的交接工作，开窗通风整理好卫生，准备好入园接待工作和晨间活动的准备工作。3.热情接待幼儿与家长，与家长进行简单的交流，听取家长的意见和要求，做好个别幼儿衣物、药物的交接工作。（应站在活动室门口，并随时观察其他正在活动的幼儿。）4.观察幼儿精神面貌，做好二次晨间做好个别幼儿工作。查看幼儿出勤情况并做好记录。及时与未到园幼儿的家长取得联系，了解原因。4.组织幼儿开展观察、劳动、值日、自选活动等。要点：微笑：面带微笑的迎接每一位幼儿，拥抱、抚摸他们，让家长感受到老师的真诚，消除他们的忧虑。特别对于一些哭闹不愿入园的孩子，孩子对环境的不适应，甚至是抵触的情绪，会让家长产生许多的误解。他们会猜想：是不是老师不喜欢我的孩子？老师对孩子过分严厉了吗？老师有没有偏爱呀？……这些都会让家长作出不正确的判断，迁就孩子。送孩子来园正是教师与家长沟通的极好机会，许多孩子的父母工作比较繁忙，孩子的不良情绪必然会引起他们的担心，做为老师要理解他们的良苦用心，根据孩子的不同需要把我们的做法告诉家长，让他们放心地离开，只有家长们的配合，孩子们才能在老师的帮助下，消除自己的烦恼和困惑，安心地留在幼儿园开始一天的学习生活！饮水：1.上下午各组织一次集体饮水，提醒并允许幼儿随时喝水。2.观察幼儿饮水量，保证幼儿日饮水量达400—600毫升以上。3.指导幼儿安全有序地取水。要点：允许幼儿随时喝水。盥洗：1.组织幼儿有序地盥洗，擦自己的毛巾。2.将正确的盥洗方法、爱清洁、节约用水等图示呈现在盥洗处，提醒幼儿遵守。3.指导中、大班值日生检查盥洗结果。要点：教师站在盥洗室与活动室（或用点心处）的衔接处，以最大视角的观察幼儿，注重安全。入厕：1.指导幼儿正确使用手纸、整理衣裤，便后洗手，帮助能弱小的孩子做好保育。2.观察幼儿大便情况，发现异常，及时与家长联系并作好记录。3.不限制幼儿入厕次数，提醒易遗尿的幼儿解便。要点：不限制幼儿入厕次数。用餐：要点：培养幼儿良好用餐习惯1.营造愉快、安静的进餐环境，介绍当餐食品，了解营养，熟悉不同的食物，引发食欲。2.组织幼儿按时进餐，餐前餐后半小时不做剧烈运动。（正餐：30—40分钟，点心：15分钟）。3.鼓励幼儿独立进餐，提醒幼儿进餐速度及食量适当。对特殊幼儿给予个别照顾及时处理异常情况。4.进餐时保持安静，不催促、硬塞；哭闹、咳嗽时不能强迫幼儿进食。不让吃饭慢的幼儿最后站着吃或站在活动室外吃。5.教师到幼儿座位上给幼儿装汤，禁止汤桶在幼儿头上穿过，禁止幼儿自己端汤。6.培养幼儿良好用餐习惯：安静用餐、自己动手、不挑食、做到碗、桌面、地面的“三”净。督促指导幼儿餐后轻轻放碗擦嘴、漱口。户外散步：（要点：不可背对幼儿，将幼儿丢在身后，引导幼儿不奔跑追逐...
