电脑桌面
添加小米粒文库到电脑桌面
安装后可以在桌面快捷访问

《吃西瓜》教学设计VIP免费

《吃西瓜》教学设计_第1页
1/8
《吃西瓜》教学设计_第2页
2/8
《吃西瓜》教学设计_第3页
3/8
北师大版三年级数学下册第六单元第四课时《吃西瓜》教学设计新乌江镇周圩小学胡雪萍2015.5《吃西瓜》教学设计新乌江镇周圩小学胡雪萍教学目标1.在解决问题的过程中,学生通过动手操作探索出同分母分数(分母小于10)加减法的计算方法。2.学生学会计算同分母分数(分母小于10)加减法运算,并解决一些简单的实际问题。3.借助“数形结合”培养学生分析、解决问题的能力,激发学生积极探索求知的欲望。4、培养学生良好的思考习惯和合作交流的意识。教学重点1.理解分数加减法的意义。2.掌握同分母分数(分母小于10)加减法的计算方法。教学难点正确理解“1“减去几分之几的减法算理。教具多媒体课件、圆形白纸学具圆形白纸、水彩笔教学过程(一)创设情境,提出问题1、复习旧知师:同学们,我们在校园里经常见面,是吗?是不是算是老朋友了?老师发现咱们学校三年级的同学确实很出色,今天我们在这样的环境下上课,大家紧张吗?真是好样的!老师问大家在课堂上你认为哪些方面的表现是最令你满意的?生:上课举手发言。师:还有吗?生:上课认真听讲。师:现在我们就把自己最精彩的一面展现给大家!好吗?生:好!师:上课生:老师好师:同学们好,请坐!师:这些天我们学习了分数,当然知道了有关分数的不少知识,老师想考考大家,(课件出示)师:第一个谁来?生1:把“1”平均分成4份,取其中的1份,表示。师:说的真完整,如果不紧张就更好了,再来看看第二个分数,谁来说?生2:把“1”平均分成8份,取其中的3份,表示。师:对,取出其中的3份,请坐。最后一个,谁说?生3:把“1”平均分成7份,取其中的7份,表示。师:嗯,好,请坐。其他同学都明白了吗?那么我们一起再来看看这个问题。比较下列分数大小?第一题,你来说说怎么比较这两个分数的大小?生4:这两个分数的分母相同,看分子,分子大的分数就大师:对,请坐,再来看这道题呢?哎,这里面的分子相同,怎么比较?说来说说?生5:分子相同的看分母,分母越大的分数越小师:说的真清楚,请坐。看来,同学们已经掌握了分数的意义和比较分数的大小,今天我们将继续学习有关分数的知识。2、故事导入师:夏天即将来了,天气非常的炎热,同学们,你们喜欢吃西瓜吗?生齐答:喜欢!师:不光你们喜欢,老师也喜欢,今天我还要给大家介绍两位同样爱吃西瓜的熊宝宝,大熊和小熊是一对好兄弟,星期天他们帮妈妈在家里打扫卫生,熊妈妈可高兴啦!奖励了一个大西瓜,小熊看到买来的西瓜,馋的直流口水,对妈妈说:“妈妈,,妈妈我要吃西瓜”,熊妈妈笑着说,我这就切给你们吃,看!(课件)熊妈妈把这个西瓜平均切成了8块,小熊吃了其中的2块,大熊吃了其中的3块。谁能告诉我小熊和大熊分别吃了西瓜的几分之几?生6:小熊吃了这个西瓜的,大熊吃了这个西瓜的。师:说的非常准确!在这里、是什么意思?你是怎样理解这两个分数的?生7:表示把“1”个西瓜分成8份,取其中的2份,表示把“1”个西瓜平均分成8份,取其中的3份.师:我赞成他说的大熊吃的是把“1”个西瓜平均分成8份,取其中的3份,占这个西瓜的,对于她说的小熊吃的,有没有意见?生8:也要是平均分成8份。师:以后记住了,一定要加上平均分,那你能不能再来说一遍?生7:表示把“1”个西瓜平均分成8份,取其中的2份,表示把“1”个西瓜平均分成8份,取其中的3份。师:这两个分数谁大谁小?生9:师:为什么?生10:分母相同的分数,分子大,分数就大师:回答的真清楚!3、提出数学问题师:根据图中的画面内容(课件),你能提出与分数有关的数学问题吗?生1:大熊和小熊一共吃了这个西瓜的几分之几?生2:大熊比小熊多吃了这个西瓜的几分之几?生3:还剩下几分之几?师:咱们班的同学真会提问题!这节课我们就来研究吃西瓜中遇到的这三个问题。(课件演示问题)(板书:吃西瓜)(二)动脑动手,探索算理1、解决问题一:同分母分数加法。(1)师:请同学们根据这个问题来思考怎么列出一个算式呢?(课件出示问题)生4:(生说师板书)师:这个算式是什么意思,你能说说吗?生5:大熊吃了这个西瓜的,小熊吃了这个西瓜的,合起来就是它们一共吃的。师:你解释的真清楚!谁能试着...

1、当您付费下载文档后,您只拥有了使用权限,并不意味着购买了版权,文档只能用于自身使用,不得用于其他商业用途(如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利)。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。
3、如文档内容存在违规,或者侵犯商业秘密、侵犯著作权等,请点击“违规举报”。

碎片内容

《吃西瓜》教学设计

您可能关注的文档

确认删除?
VIP
微信客服
  • 扫码咨询
会员Q群
  • 会员专属群点击这里加入QQ群
客服邮箱
回到顶部