1肥西上派初级中学英语备课组教学设计课题：Shopping教师：解凤明版本外研版章节Unit2YoucanbuyeverythingontheInternet.学时1学时年级七年级教学指导思想《新课标》明确指出,教学设计要力求符合不同类型不同层次学生的需求，使每个学生的身心得到健康的发展。因此义务阶段的教学课程是为每一位学生开设的，最大程度促进全体学生的最有可能的潜力的发展。基于本指导思想，英语课堂着重从学生兴趣、生活经验和认知水平出发，倡导体验、实践、参与、合作与交流学习方式和任务型教学途径，综合培养学生语言应用能力。因此在设计过程中既考虑到分层次教学也注重师生、生生课堂的互动生成，达到以学生为主体学以致用的目的。教学背景分析本单元是外研版七年级下第五模块关于购物话题的文章，时值母亲节的来临，在教育孩子们懂得感恩父母时可以依此为购物的契机，让学生体验买礼物购物的日常习惯用语和生活的乐趣，了解网购的利弊以及未来发展的趋势。教材分析第二单元介绍网上购物新方式及其利弊。随着网络时代的发展，网上购物日趋时尚，并以其便利的优势逐渐走进千家万户，成为当今主流消费方式之一。课文首先总体介绍网上购物，然后说明网上购物的优势，接着说明网购存在的问题，最后说明网购的未来发展。这一顺序具有内在逻辑性。阅读时教师应指导学生注意段落之间的逻辑联系。学生口述写作时也要按照合理的逻辑顺序陈述问题。学情分析学生对网购话题会非常感兴趣，会想了解分享网购的乐趣，同时也对网购风险表现出一定的担心和警惕。通过课文学习，学生要学会仿写关于事物利弊的文章。教师可根据实际情况进行指导，使学生熟悉此类文章的结构和相关词汇，结合范文以供学生参考模仿。教学目标知识目标：1.词汇:Keyvocabulary:anyone,anything,anywhere,compare,pay,post,product,receive,safe,several,online,shopping,way,oneof…almost,open,later,out,goout,over,oneday,one2.句型:1.YoucanbuyalmosteverythingontheInternet,andit’sveryeasy.2.Thenyoureceiveitafewdaysbypost.3.Onlineshoppinghasseveraladvantages.4.Youcanalsocomparethepricesofthesameproduct.5.Theycan’tseetheproductortrytheclotheson.6.AlsopayingovertheInternetisn’talwayssafe.7.Onlineshoppingischangingourwayoflife.8.You’llbeabletobuyanythingontheInternet.能力目标：能阅读关于介绍不同购物方式的文章，学会写出网购利与弊的的短文及介绍如何在超市购物的文章。情感目标：学会一分为二看待问题，学会与同学合作讨论问题共同完成学习任务教学重点难点重点：1.词汇:Keyvocabulary:anyone,pay,post,safeshopping,way,oneof…almost,open,later,out,goout,over,oneday,one2.句型:1.…ischangingourwayoflife.2You’llbeableto…难点：readingandwriting2肥西上派初级中学英语备课组教学设计教学环节教师活动学生活动阶段目标Step1Lead-inStep2Presentation1.Greeting.2.Askthestudentstowatchthevideo.3.Doyouknowwhoisthemaninthevideo?Canyousaysomethingabouthim?1.Pre-reading.Wheredoyoushopmostoftime?Mother’sdayiscoming,whereareyougoingtobuypresentsforyourmother?AinphysicalshopsBonlineshoppingActivity:asktwostudentstorole-playbeingashopworkerandacustomer.2.while-readingPara1:IamgoingtobuyascarfformymotherbyInternet.HowcanIdoonthecomputer?Activity:askstudentstofindoutthestepsofonlineshoppinginPara1.Theteachershowthewholeprocessofshoppingonline.教师边演示淘宝购物边重复购物步骤。Para2＆3:Onlineshoppingisanewwayofshopping.Isitgoodorbad?Activity1:let’shaveadebateaboutit.Theaffirmative(正方)：Itisgood.Thenegative（反方）：itisbad.将学生分成两组，组织学生以正反方的形式进行一场辩论赛，要求小组成员讨论征集课文两段信息列好要点，也可适当补充，最后每组选出四名代Greettotheteacher.Watchandlisten.FreetalkaboutMaYun,AlibabaorTaobao.Answerthequestion.Givetheirdifferentchoices.Actoutrole-playinginphysicalshops.Thinkaboutth...
