教学设计基本内容年级：五年级科目：英语课题：TheyAreGoingToTheZoo姓名：李苑1、基本情况分析（1）学生情况分析:学生在Book2的Module2里学生已经接触过Animal的话题，在Book5的Module2学生又学习了有关动物的Abilities的内容，对这类话题学生都会比较感兴趣。学生在单词学习方面已经形成了一套方法，所以放手自学和加以点拨相结合进行单词教学，句型方面，学生也有一定的基础。（2）教材简析：本课有已学过的句型Doyoulike…?Myfavourite…is…?和Wouldyouliketo…?，课文只有Don’t…是全新的，文中的单词有些还是学过的，课文篇幅比较短，因此，可以把动物部分单词提前学习，并且直接进入对话。2、教学目标（1）知识与能力：词汇四会：panda、bear、polarbear、lion、elephant、snake、say、says、forget三会：giraffe、deer短语：Seeyoutomorrow.句型：Don’t…Doyoulike…?（2）过程与方法：能用英语说本课要掌握的词汇；能用句型Don’t…规劝别人不要做某事；能理解、朗读课文。通过学习动物词汇，学会归类总结记忆单词。（3）情感态度与价值观：通过学习课文，学习遵守公共规则；培养学生热爱动物、保护动物和爱护环境的意识。3、教学重难点：让学生掌握本课的语言知识；让学生运用本课所学的知识和技能规劝别人不要做某事。4、教学准备：图片、多媒体等直观教具5、教学过程：（一）热身与准备多媒体出示动物园的图片：Whatplaceisthis?Whatcanyouseeinthezoo?Now,let’splayagame:guessanimals1、Icanflyinthesky…——bird(贴图)2、IcanjumpandIcanswim…——flog(贴图)3、Icanjumpveryfarandveryhigh…——kangaroo4、Icanclimbtrees…——monkey5、IeatgrassandIcancall“mie~mie~”（引出下一环节）（二）呈现和操练1、故事引入，句型：Doyoulike…。出示亚运吉祥物：祥和如意and乐洋洋：Whoarethey?TheyaremascotofGuangzhouAsianGames.Doyoulikethem?Doyoulikeanimals?(板书：Doyoulike…)2、揭示课题Theylikeanimalstoo.So,theyaregoingtothezoo.(板书：TheyAreGoingToTheZoo)Wouldyouliketocometothezootomorrowwiththem.（板书：Wouldyouliketo…）3、学习动物单词Manyanimalsareinthezoo.Doyouknowthem?(出示图片panda,bear,polarbear,lion,elephant,giraffe,deer,snake)（1）组织四人小组自学单词：Tellyourparnerinagroud:Whatarethey?（2）汇报拼读，老师指导：Whocantellme?（3）二人小组记忆单词，并汇报如何记忆。（4）游戏：做动作，猜单词.请学生看着老师给出的图做动作，其他学生猜。4、句型训练What’syourfavouriteanimals?(板书：What’syourfavourite…?）回答：Myfavouriteanimalis…Showmeyourpictureofyourfavouritanimal.That’great!Sobeatuful!每个学生展示课前自己画好的画，同桌二人就图画运用Doyoulike…和What’syourfavouriteanimals?句型造对话。5、学习对话（1）金太阳播放对话。XiaolingandJanetlikeanimaltoo.Theyaregoingtothezootoo.Listencarefully,andanswermyquestion.Question:What’sJanet’sfavouriteanimal?Cantheytakesomefoodtofeedtheanimalsinthezoo?Sowesaytothem:Don’tfeedtheanimalsinthezoo.（2）学习句型“Don’t…？”（板书：Don’t…+V.）同时，学习单词“say”。（3）跟老师读，对话里还有哪里是用了Don’t…？（4）分角色读。（三）巩固和发展1、单词练习(1)It’sverytall.Ithasalongneckandfourlonglegs.（giraffe）(2)It’sbig.Ithastwobigearsandlongnose.(elephant)(3)Itislong.Ithasonlegs.(snake)(4)ItcomesfromChina.It’sblackandwhite,it’slookslikeabear.(panda)2.句型练习广州近年来都发生了翻天覆地的变化，LeyangyangwilltakeustovisitGuangzhouafterthezoo.现在我们就一起来为广州亚运做点好事。Use“Don’t…”makeasentence.Inagroud,makeasentence.6、板书设计：TheyAreGoingtotheZooDoyoulike…YesIdo/No,Idon’t单词What’syourfavourite…is…?Myfavourite…Don’t…7、教学反思：本节课运用温故知新、循序渐进和创设情境等方法，配合多媒体与动作、表情，激发学生的学习兴趣，同时...
