灵宝市第一小学二年级数学学科教案设计课题米和厘米、角和直角的复习主备人杨圆圆复备人教学目标1、能熟练运用长度单位米和厘米
2、知道角的各部分名称，认识并会画直角、锐角和钝角
教学重难点重点：体会从不同角度观察物体所看到的形状可能是不同的
难点：辨认简单物体从不同的角度观察到的形状
教学设计复备一、复习长度单位1、我们学过的长度单位有哪些
2、用手比划比划1米有多长
1厘米有多长
3、说说你知道的物体的长或高
4、课堂检测一、判断
（1）别针长5米
()（2）铅笔长50厘米
()（3）小明高2厘米
()（4）一条线段长8厘米
（）二、在○里填上＞、＜或＝
3米○30厘米60厘米○100厘米2米○20厘米1米○100厘米4厘米○1米50米○5米三、在（）里填上合适的长度单位（m、cm）
（1）一枝蜡笔长10（）（2）姐姐身高是1（）46（）（3）一条裤子长1（）（4）一把剪刀长13（）（5）一幢大楼高56（）（6）一根丝瓜长60（）（7）教室门高2（）（8）写字台高80（）（9）一条成人围巾长2（）（10）写字本长32（）四、画一画
（1）画一条4厘米长的线段
（2）花一条比3厘米躲厘米的线段
二、复习角1、说说角的组成
2、教按大小可以分为那几类
3、黑板上面的直角和学生三角尺上的直角那个大
角的大小与什么有关，与什么无关
4、什么叫锐角
5、课堂检测一、我会填
1、一个角是由（）个顶点和（）条边组成的
2、一个三角板有（）个角，其中有（）个直角，（）个锐角
3、红领巾上有一个（）角，两个（）角
4、拿一张纸，先上下对折，再()对折可以得到直角
5、在我们学过的角中，()角比直角小，()角比直角大
6、角的大小与（）有关，与()无关
二、我会判断
（对的打“√”，错的打“×”
）1、直角是角中最大的角
（）2、三角板上的三个角中，最大的一个角是直角
